13.解方程.
0.8x-3.4=0.6         
x-$\frac{2}{3}$=$\frac{5}{6}$           
5+0.25y=7.

分析 (1)根據(jù)等式的性質(zhì),兩邊同加上3.4即可;
(2)根據(jù)等式的性質(zhì),兩邊同減去$\frac{2}{3}$即可;
(3)根據(jù)等式的性質(zhì),兩邊同減去5,再同除以0.25即可.

解答 解:(1)0.8x-3.4=0.6
    0.8x-3.4+3.4=0.6+3.4
            0.8x=4
       0.8x÷0.8=4÷0.8
               x=5

(2)x-$\frac{2}{3}$=$\frac{5}{6}$
  x-$\frac{2}{3}$+$\frac{2}{3}$=$\frac{5}{6}$+$\frac{2}{3}$
       x=$\frac{3}{2}$

(3)5+0.25y=7
   5+0.25y-5=7-5
       0.25y=2
 0.25y÷0.25=2÷0.25
           y=8

點評 此題考查了根據(jù)等式的性質(zhì)解方程,即等式兩邊同加上、同減去、同乘上或同除以一個不為0的數(shù),等式仍相等.同時注意“=”上下要對齊.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.在比例尺1:40000000的地圖上,量的甲乙兩地距離是15厘米.一架飛機從甲城飛往乙城用了8小時,這架飛機每小時飛行多少千米?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

4.在3.14、315%、π、$\frac{22}{7}$中最大的數(shù)是315%,最小的數(shù)是3.14.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.樂樂從甲地步行去乙地,第一次行了全程的$\frac{1}{4}$,第二次行了全程的20%,這時距離中點還有2千米,甲乙兩地相距多少千米?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.在一次數(shù)學(xué)競賽中,獲三等獎的有160人,是獲二等獎的 2倍,獲一等獎的是獲二等獎的40%,獲一等獎的有多少人?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.$\frac{9}{()}$=0.75=3:4=75%.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.從一副除去大、小王的撲克牌中任意抽取一張是5的可能性是( 。
A.$\frac{1}{4}$B.$\frac{1}{13}$C.$\frac{1}{52}$

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.能簡算的就用簡便計算:
(54+$\frac{9}{13}$)÷9        
105×13-1890÷18
($\frac{5}{6}$-$\frac{1}{5}$)×6×5       
4.6+$3\frac{2}{5}$+$6\frac{3}{5}$+5.4.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.三年級同學(xué)參加義務(wù)勞動,女同學(xué)有38人,男同學(xué)有46人,每6位同學(xué)分一組,可以分成多少組?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案