用同樣的正方體擺成一個(gè)物體,從正面看到的形狀是,從左面看到的是.搭成這樣一個(gè)物體至少要用____個(gè)正方體.


  1. A.
    3
  2. B.
    4
  3. C.
    5
  4. D.
    6
B
分析:從正面看:上層放1個(gè)、下層放3個(gè);然后把下層兩邊的其中一個(gè)向前移,這時(shí)拼成的這個(gè)立體圖形需要的小立方體塊數(shù)最少,即4塊;
解答:下層一排放3個(gè),前1后2,呈兩排錯(cuò)開(kāi)排列,后排中間上層放一個(gè),
1+2+1=4(個(gè)),
拼成這個(gè)立體圖形至少需要4塊小立方體;
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了從不同方向觀察幾何體,觀察時(shí)要注意每個(gè)面有幾排(層),每排(層)有幾個(gè),每排(層)的形狀是什么樣.
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相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

擺一擺.
先用4個(gè)同樣大小的正方體擺成上面的長(zhǎng)方體,按下面的要求再添一個(gè)同樣大小的正方體.
(1)從正面看到的仍是,有
8
8
種擺法.
(2)從側(cè)面看到的是 ,有
8
8
種擺法.
(3)從上面看到的是,有
1
1
種擺法.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用兩個(gè)同樣的正方體擺成從上面看是精英家教網(wǎng),畫(huà)一畫(huà)從側(cè)面看是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

用兩個(gè)同樣的正方體擺成從上面 看是,畫(huà)一畫(huà)從側(cè)面看是________.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

擺一擺.
先用4個(gè)同樣大小的正方體擺成上面的長(zhǎng)方體,按下面的要求再添一個(gè)同樣大小的正方體.
(1)從正面看到的仍是,有______種擺法.
(2)從側(cè)面看到的是 ,有______種擺法.
(3)從上面看到的是,有______種擺法.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源:江蘇小考真題 題型:判斷題

判斷題。(正確的在括號(hào)里打“√”,錯(cuò)誤的 打“×”)
(1)已知a÷b=c(b≠0),當(dāng)a一定時(shí),b和c成反比例。
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(2)如下圖,陰影部分占長(zhǎng)方形面積的。
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(3)如果將圓柱形蓄水池的底面周長(zhǎng)擴(kuò)大2倍,池深不變,那么蓄水池的容積會(huì)擴(kuò)大4倍。
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(4)小張阿姨說(shuō):“今天我賣(mài)了兩套服裝,第一套賺了20%,第二套虧了20%”。如果把這兩套服裝的收入合在一起算,小張阿姨是虧了。
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(5)用同樣大小的正方體擺成的物體,從正面看到的是,從上面看到的是,那么,從右面看到的是。
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