【題目】如圖是一個運算程序，當(dāng)你輸入某一數(shù)（x）后，它會按照箭頭所示的順序經(jīng)過一系列判斷和運算，輸出一個符合條件的數(shù)（y），請認真觀察此運算程序并填空．（不需要寫解題過程）
（1）如果輸入的數(shù)x=5，那么輸出的數(shù) y=
（2）如果輸出的數(shù)y=5，那么輸入的數(shù)x= ．
【答案】3，10或9
【解析】
試題分析：通過程序框圖，按照框圖中的要求將幾次的循環(huán)結(jié)果寫出，得到輸出的結(jié)果．
（1）輸入的數(shù)x=5，5不是偶數(shù)，加上1再除以2．即可得到y(tǒng)是多少．
（2）輸出的數(shù)y=5，5乘以2是10，輸入的數(shù)是偶數(shù)則就是10，如果不是偶數(shù)，5×2﹣1=9，也可能是輸入的數(shù)是9．
解：（1）（5+1）÷2，
=6÷2，
=3；
（2）當(dāng)輸入的數(shù)是偶數(shù)時：5×2=10；
當(dāng)輸入的數(shù)是奇數(shù)時：5×2﹣1=9；
故答案為：3，10或9．
科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】（河西區(qū)）淘氣騎車從A地向B地駛?cè)ィ?小時后，笑笑步行由A地向B地走去，笑笑走出2小時后淘氣到達B地，此時笑笑距離淘氣64千米．淘氣在B地休息2.5小時后按原路返回，經(jīng)過1小時與一直步行向B地行走的笑笑在C地相遇．填空并回答問題：
（1）淘氣每小時走AB兩地全程的
；
（2）淘氣與笑笑速度的最簡整數(shù)比是 ： ；
（3）AB兩地全程是多少千米？（請寫出必要的思考過程）
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】（和平區(qū)）在下面方格圖內(nèi)按3：1畫出梯形ABCD放大后的圖形A'B'C'D'，并照樣子用數(shù)對表示下列各點的位置：
A（3，7）B（ ， ） C（ ， ） D（ ， ）
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】在8、11、18、12、15、20、16中，共有（_____）個數(shù)，從左數(shù)第6個數(shù)是（_____），從右數(shù)，15排在第（_____）個；其中比12大數(shù)有（______），比18小的數(shù)有（_______）．
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