分析 觀察題干可知,前面的兩個(gè)圖形中,上面數(shù)字之和等于第三個(gè)圖形的上面數(shù)字;所以可得:右面的兩個(gè)數(shù)字之和,也等于第三個(gè)圖形中的右面數(shù)字,據(jù)此即可解答.
解答 解:根據(jù)題干分析可得:12+12=24
16+10=26
故答案為:
點(diǎn)評(píng) 主要考查了學(xué)生通過特例分析從而歸納總結(jié)出一般結(jié)論的能力.對(duì)于找規(guī)律的題目首先應(yīng)找出哪些部分發(fā)生了變化,是按照什么規(guī)律變化的,通過分析找到各部分的變化規(guī)律后直接利用規(guī)律求解.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 銳角三角形 | B. | 直角三角形 | C. | 鈍角三角形 | D. | 無法確定 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
$\frac{2}{7}$+1$\frac{3}{7}$= | 2$\frac{9}{10}$-$\frac{3}{10}$= | 3$\frac{1}{4}$+1$\frac{5}{6}$= | $\frac{2}{7}$-$\frac{1}{14}$= |
4-2$\frac{5}{9}$= | 5$\frac{1}{5}$+4= | 4$\frac{3}{4}$-$\frac{1}{4}$= | $\frac{5}{8}$+$\frac{5}{6}$= |
$\frac{1}{2}$+$\frac{3}{4}$-$\frac{1}{2}$= | 10$\frac{10}{11}$-3+1$\frac{1}{11}$= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
453+198= | 10-0.03= | 3.4×$\frac{1}{10}$= | 0.1÷0.01= | 4×0.025= |
13÷$\frac{13}{15}$= | 4.5-0.75-$\frac{1}{4}$= | 5×4÷5×4= | 0.23= | 9.7+0.03= |
78×9.9+7.8= | 2-0.2%= | $\frac{4}{5}$×0÷0.18= | $\frac{4}{5}$+$\frac{4}{3}$= | 1-$\frac{1}{5}$×4+4×$\frac{1}{5}$= |
0.18÷0.2= | 3500-700= | 0.4×0.2= | 9-0.9= | 204÷2= |
0.9+99×0.9= | $\frac{2}{7}$+$\frac{1}{6}$= | 2.03×2.3= |
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