在括號里填“>”“<”或“=”.
2.3元
 
1.98元 
23×11
 
240 
0.9元
 
1.01元
24×36
 
26×43 
3.8元
 
2.99元 
10元
 
10.00元.
考點:小數(shù)大小的比較,整數(shù)大小的比較,整數(shù)的乘法及應用
專題:整數(shù)的認識,小數(shù)的認識
分析:①比較兩個小數(shù)的大小,先看它們的整數(shù)部分,整數(shù)大的那個數(shù)就大;如果整數(shù)部分相同,十分位大的那個數(shù)就大.如果十分位上的那個數(shù)也相同,百分位上的數(shù)大的那個數(shù)就大,依此類推;
②23×11=253,所以23×11>240;24×36=864,26×43=1118,所以24×36<26×43.
解答: 解:
2.3元>1.98元 23×11>240
0.9元<1.01元 24×36<26×43
3.8元>2.99元 10元=10.00元
故答案為:>,>,<,<,>,=.
點評:掌握小數(shù)大小比較的方法,是解答此題的關鍵
練習冊系列答案
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

兩個圓的半徑比是1:2,直徑比是
 
,周長比是
 
,面積比是
 
.兩個正方體的棱長比是1:3,棱長之和的比是
 
,表面積的比是
 
,體積比是
 

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

把0.32擴大到它的10倍與把
 
縮小到它的
1
100
的結果相同.

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

為了表示某地區(qū)一年內(nèi)月平均氣溫的變化情況,可以制成
 
統(tǒng)計圖;要表示小東家上個月各項開支占總開支的情況,制成
 
統(tǒng)計圖較合適.

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

三角形具有
 
性,四邊形具有
 
性,容易變形.

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

等式兩邊都加(或減)同一個數(shù),等式仍然成立.
 
(判斷對錯)

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

一個圓柱的底面直徑是4厘米,高是12.56厘米,它的側(cè)面展開后是一個正方形.
 
.(判斷對錯)

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

4.7÷3的商是1.5,余數(shù)是2.
 
. (判斷對錯)

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

3.78讀作
 
;0.504讀作
 

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