【題目】用一條長(zhǎng)20米的繩子圍繞一棵樹(shù)干繞了6圈，還余下1.16米，這棵樹(shù)干的直徑大約是多少米？

【答案】1米

【解析】

（20-1.16）÷6÷3.14=1（米）

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】湖北神農(nóng)架的最高峰神農(nóng)頂比海平面高3105.4米，記作+3105.4米．新疆的吐魯番盆地比海平面低155米，記作_____米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一根長(zhǎng)2米，橫截面直徑是40厘米的圓柱體木頭浮在水面上，小華發(fā)現(xiàn)它正好有一半露出水面。

（1）這根木頭與水接觸面的面積是多少平方厘米？

（2）木頭露出水面部分的體積是多少立方厘米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某書(shū)店本月銷(xiāo)售額是7.8萬(wàn)元，比上個(gè)月增長(zhǎng)了0.3萬(wàn)元。這個(gè)月的銷(xiāo)售額比上個(gè)月增長(zhǎng)了百分之幾？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】依依在解決“已知圓柱的底面直徑是10cm，高是12cm，求這個(gè)圓柱的體積。”這一問(wèn)題時(shí)沒(méi)有直接用圓柱體積計(jì)算公式進(jìn)行計(jì)算，而是根據(jù)圓柱體積計(jì)算公式的推導(dǎo)過(guò)程，想出了一種別出心裁的方法，分步計(jì)算圓柱的體積。你能看懂他的方法嗎？請(qǐng)你補(bǔ)上依依最后一步（第三步）的算式，計(jì)算出圓柱的體積。

第一步：3.14×10÷2＝15.7（cm）

第二步：10÷2＝5（cm）

第三步：（______）

請(qǐng)你借助圖形填一填依依這樣做的理由：將圓柱轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)方體，長(zhǎng)方體的長(zhǎng)等于圓柱（______），寬等于圓柱的（______），高等于圓柱的（______），求出長(zhǎng)方體的體積就等于（______）。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】13位老師帶領(lǐng)85名學(xué)生去某公園劃船，大船限乘10人，每條船的租金是60元；小船限乘6人，每條船的租金是42元。怎樣租船最省錢(qián)？需要多少錢(qián)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)圓錐形的小麥堆，底面周長(zhǎng)是12.56米，高是2.7米，現(xiàn)在把這些小麥放到圓柱形的糧囤中去，恰好占這糧囤容積的78.5%。已知糧囤底面的周長(zhǎng)是9.42米，求這個(gè)糧囤的高。（得數(shù)保留兩位小數(shù)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)應(yīng)的兩個(gè)量________一定，我們就稱(chēng)這兩個(gè)量成反比例。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在平面內(nèi)，將一個(gè)圖形繞一個(gè)定點(diǎn)沿著某個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)稱(chēng)為（_____），這個(gè)定點(diǎn)稱(chēng)為（________），轉(zhuǎn)動(dòng)的角為（________）。

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