在橫線(xiàn)上填上“>”、“<”或“=”.
90÷9+1
 
90÷(9+1)
(120-30)÷6
 
120-30÷6
42÷6×7
 
42×7÷6    
700÷7÷5
 
700÷(7×5)
考點(diǎn):整數(shù)四則混合運(yùn)算,整數(shù)大小的比較
專(zhuān)題:運(yùn)算順序及法則
分析:分別計(jì)算出兩邊算式的結(jié)果,然后再比較.
解答: 解:(1)90÷9+1
=10+1
=11
90÷(9+1)
=90÷10
=9
11>9
所以90÷9+1>90÷(9+1);

(2)(120-30)÷6
=90÷6
=15
120-30÷6
=120-5
=115
15<115
所以:(120-30)÷6<120-30÷6;

(3)42÷6×7
=7×7
=49
42×7÷6  
=294÷6
=49
49=49
所以:42÷6×7=42×7÷6;

(4)700÷7÷5
=100÷5
=20
700÷(7×5)
=700÷35
=20
20=20
所以:700÷7÷5=700÷(7×5).
故答案為:>,<,=,=.
點(diǎn)評(píng):解決本題關(guān)鍵是正確的計(jì)算出各個(gè)算式的結(jié)果.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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15÷18的商是有限小數(shù).
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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連一連.

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會(huì)議室一排共有12個(gè)座位,王芳和李娟兩人要坐在一起,在同一排有( 。┓N不同的坐法.
A、11B、15C、22

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有一列數(shù)3、1、5、8、2、3、1、5、8、2、3、1、5、8、2、…那么第43個(gè)數(shù)是多少?前43個(gè)數(shù)的和是多少?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用遞等式計(jì)算,能簡(jiǎn)便的要簡(jiǎn)便
60+40×3               125-25÷5                  1100÷25÷4
672÷(24-12)120+78÷13              9000-271-729.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算各圖形的面積(單位:厘米)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

蘋(píng)果的質(zhì)量比梨多
1
5
,這里是把
 
看作單位“1”,梨的質(zhì)量是蘋(píng)果的
 
(填分?jǐn)?shù)).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

45.8×0.8積是( 。
A、3.664B、36.64
C、366.4

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同步練習(xí)冊(cè)答案