12.計(jì)算圖形的周長.(單位:cm)

分析 如下圖所示:利用平移,3條紅色的線段可以同時(shí)移到圖形的下邊,可見紅色的三邊和為40cm,同理,藍(lán)色的兩條線段和為25cm;由此可見,該圖形的周長包含2個(gè)40cm,2個(gè)25cm,2個(gè)8cm,據(jù)此可算出周長.

解答 解:由分析可知,這個(gè)圖形的周長為:
(40+25+8)×2
=73×2
=146(cm);
答:圖形的周長是146cm.

點(diǎn)評 本題解決的關(guān)鍵是利用平移的思想,把一些未知長度的線段通過平移與已知長度的線段重合,從而得知其長度.也考查了圖形周長的意義.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.在○里填上適當(dāng)?shù)倪\(yùn)算符號.
$\frac{5}{6}$○$\frac{1}{6}$=$\frac{2}{3}$;$\frac{17}{25}$○$\frac{12}{25}$=$\frac{1}{5}$;$\frac{1}{6}$○$\frac{1}{3}$○$\frac{1}{2}$=1;$\frac{14}{21}$○$\frac{1}{7}$=$\frac{17}{21}$;$\frac{2}{5}$○$\frac{1}{2}$=$\frac{9}{10}$;$\frac{5}{7}$○$\frac{1}{2}$=$\frac{3}{14}$.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.一筐蘋果先拿走130個(gè),這時(shí)剩下的蘋果個(gè)數(shù)與原來總個(gè)數(shù)的比是1:6.這筐蘋果原來共有多少個(gè)?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.一件上衣200元,提價(jià)10%后再降價(jià)10%,價(jià)格還是200元.×.(判斷對錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.按要求畫圖.
畫出小旗繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度后的圖形.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.一塊地有$\frac{9}{10}$平方千米,用20臺拖拉機(jī)耕,$\frac{3}{4}$小時(shí)可以耕完,平均每臺拖拉機(jī)每小時(shí)耕地多少平方千米?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.如圖,周大伯把一塊長方形菜地分成兩部分,分別種植黃瓜和番茄.種黃瓜的面積比種番茄的面積少180平方米,黃瓜和番茄各種了多少平方米?(先在圖中畫一畫,再解答)

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.水果店要進(jìn)a千克蘋果,比梨的2倍少1千克,求運(yùn)進(jìn)梨多少千克的算式是( 。
A.2a-1B.(a-1)÷2C.(a+1)÷2

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

2.如圖,一張方桌可以坐4人,兩張方桌拼起來可以坐6人,三張方桌拼起來可以坐8人…像這樣n張方桌拼起來可以坐2n+2人,坐68人需要33張方桌.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案