下面的算式中每個(gè)圖形代表一個(gè)數(shù)，相同的圖形代表相同的數(shù)，想一想它們分別是幾？
=
5
5
；=
4
4
；=
9
9
．
分析：根據(jù)題意，得出圖形之間的關(guān)系，再根據(jù)減法豎式的計(jì)算方法逐步推算即可．
解答：解：根據(jù)給出的豎式，得出□-△=   （1），
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic3/upload/images/201302/9/10483aa0.png" style="vertical-align:middle" />與△表示兩個(gè)數(shù)，所以十位數(shù)相減時(shí)，需要向百位借1，百位的1在十位當(dāng)10，所以10+△-=□（2），
所以把□=10+△-代入（1），得出=5，
又因?yàn)閺臏p法豎式中得出△比少1，所以△=4，
把=5，△=4，代入（2），
得出□=9；
故答案為：5，4，9．
點(diǎn)評(píng)：根據(jù)題意，由減法豎式的計(jì)算方法逐步推算即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

找規(guī)律填空．
①一個(gè)正方體，用刀截去一個(gè)角后，所得的幾何體有
10
10
個(gè)頂點(diǎn)．
②如圖中每個(gè)正方體的棱長(zhǎng)都是a厘米．各圖的表面積分別是多少？（按圖形順序依次將答案填在對(duì)應(yīng)的括號(hào)內(nèi)）

（
6a2
6a2
）平方厘米；

（
10a2
10a2
）平方厘米；

（
14a2
14a2
）平方厘米；

（
206a2
206a2
）平方厘米．
③觀察下面的幾個(gè)算式：
1+2+1=4； 1+2+3+2+1=9
1+2+3+4+3+2+1+1=16；    1+2+3+4+5+4+3+2+1=25
…
根據(jù)你所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，直接寫(xiě)出下面式子的結(jié)果：
1+2+3+…..+99+100+99+…..+3+2+1=
10000
10000
．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：一元三次練程　　數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè) 題型：022

下面每個(gè)圖形各表示什么數(shù)，請(qǐng)?zhí)钤诶ㄌ?hào)里．[方法提示：一般先根據(jù)口訣推斷乘法算式中兩個(gè)數(shù)各是多少，再代入另一個(gè)算式中檢驗(yàn)或進(jìn)行進(jìn)一步的推斷．]

△＋☆＝13　　△×☆＝40

△＞☆　　△＝(　　)　　☆＝(　　)

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

找規(guī)律填空．
①一個(gè)正方體，用刀截去一個(gè)角后，所得的幾何體有________個(gè)頂點(diǎn)．
②如圖中每個(gè)正方體的棱長(zhǎng)都是a厘米．各圖的表面積分別是多少？（按圖形順序依次將答案填在對(duì)應(yīng)的括號(hào)內(nèi)）

（________）平方厘米；

（________）平方厘米；

（________）平方厘米；

（________）平方厘米．
③觀察下面的幾個(gè)算式：
1+2+1=4； 1+2+3+2+1=9
1+2+3+4+3+2+1+1=16；　　1+2+3+4+5+4+3+2+1=25
…
根據(jù)你所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，直接寫(xiě)出下面式子的結(jié)果：
1+2+3+…..+99+100+99+…..+3+2+1=________．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：北京同步題 題型：填空題

下面算式中每個(gè)圖形都代表一個(gè)數(shù)字，不同的圖形代表不同的數(shù)字，這些圖形各代表什么數(shù)字？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案