下列說法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    數(shù)學(xué)公式能化成有限小數(shù)
  2. B.
    分母是8的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)有4個(gè)
  3. C.
    用三角板可以畫一條3厘米的直線
C
分析：逐一分析，找出不正確的結(jié)論即可．
解答：A、約分后是，的分母中只有質(zhì)因數(shù)5，所以能化成有限小數(shù)．
B、分母是8的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)有：，一共有4個(gè)．
C、直線沒有端點(diǎn)，可以向兩方無(wú)限延長(zhǎng)，直線沒有長(zhǎng)短．所以用三角板可以畫一條3厘米的直線，此說法是錯(cuò)誤的．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：此題考查的目的是掌握判斷一個(gè)分?jǐn)?shù)能否化成有限小數(shù)的方法，理解最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)的意義，明確：直線沒有端點(diǎn)，可以向兩方無(wú)限延長(zhǎng)，直線無(wú)法度量．
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列說法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    把7.8%的百分號(hào)去掉，這個(gè)數(shù)就擴(kuò)大100倍
  2. B.
    負(fù)數(shù)都比正數(shù)小
  3. C.
    1既不是質(zhì)數(shù)也不是合數(shù)
  4. D.
    假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)都小于1

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列說法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    兩個(gè)非零的因數(shù)相乘，一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大3倍，積也擴(kuò)大3倍
  2. B.
    被除數(shù)（不為零）擴(kuò)大10倍，除數(shù)擴(kuò)大5倍，商就會(huì)擴(kuò)大2倍
  3. C.
    一條直線長(zhǎng)53厘米
  4. D.
    兩位數(shù)乘兩位數(shù)的積不可能是五位數(shù)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列說法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    直徑為2厘米的圓，它的面積是π平方厘米
  2. B.
    一段弧長(zhǎng)是4π，圓心角是60°，則所在圓的半徑是12
  3. C.
    一個(gè)圓環(huán)的外直徑是6，內(nèi)直徑是2，那么這個(gè)圓環(huán)的面積是32π
  4. D.
    當(dāng)圓心角擴(kuò)大2倍，半徑也擴(kuò)大2倍，則弧長(zhǎng)擴(kuò)大到原來(lái)的4倍．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列說法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    畫線段AB=3厘米
  2. B.
    畫射線AB=3厘米
  3. C.
    在射線A C上截取AB=3厘米
  4. D.
    延長(zhǎng)線段AB到C，使得AC=2AB

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

下列說法錯(cuò)誤的是


  1. A.
    0是自然數(shù)
  2. B.
    -2.5是小數(shù)
  3. C.
    -1不是負(fù)數(shù)
  4. D.
    -2是整數(shù)

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