1千克蘋果吃去
1
8
或吃去
1
8
千克,剩下的質(zhì)量相等.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))
考點(diǎn):分?jǐn)?shù)的意義、讀寫及分類
專題:分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)
分析:根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義可知,1千克蘋果的
1
8
為1×
1
8
=
1
8
千克,所以用去的一樣多,則剩下的也一樣多.
解答: 解:1×
1
8
=
1
8
(千克)
所以用去的一樣多,則剩下的也一樣多.
故答案為:√.
點(diǎn)評(píng):根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義求出一千克的
1
8
是多少千克是完成本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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學(xué)校將一些圖書按5:9分別五、六兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生閱讀,已知六年級(jí)比五年級(jí)多分得160本,那么這些圖書共有
 

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圖書館在市政府北偏東40度方向500m處,則市政府在圖書館( 。┓较500m處.
A、南偏西40度B、南偏東40度
C、北偏西40度

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

列豎式計(jì)算.
(1)4.8+6.5=
(2)8.5-6.45=
(3)38×54=
(4)72×36=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

過直線外一點(diǎn)A作己知直線的平行線.

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小娟用自己存的錢的一半買了一本小說,后來媽媽又給她5元,她又用其中的一半多0.4元買了字典,結(jié)果還剩5.2元,那么小娟原來存了( 。┰X.
A、18.4B、21
C、12.4D、12.8

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用4個(gè)同樣大小的正方體拼成如圖1的圖形,其圖2的圖形是從( 。┛吹降模
A、前面B、上面C、右面

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

王老師買了兩本書,《數(shù)學(xué)教學(xué)手冊》的價(jià)錢是21.65元,《數(shù)學(xué)教學(xué)漫談》的價(jià)錢比《數(shù)學(xué)教學(xué)手冊》便宜3.87元.王老師買這兩本書應(yīng)付多少錢?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個(gè)圓柱和一個(gè)圓錐的底面積相等,體積之比是2:1.如果圓錐的高是6分米,那么圓柱的高是( 。┓置祝
A、2B、4C、8

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