如圖，把一個邊長20厘米的正方形剪成4個相同的小正方形，每個小正方形的周長是______厘米．


  1. A.
    10
  2. B.
    20
  3. C.
    40
C
分析：由圖意可知：每個小正方形的周長等于大正方形的邊長的2倍，即可即可得解．
解答：20×2=40（厘米），
答：每個小正方形的周長是40厘米．
故選：C．
點(diǎn)評：解答此題的關(guān)鍵是明白：每個小正方形的周長是大正方形的邊長的2倍．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

長方形和正方形的周長計(jì)算是我們已經(jīng)熟悉的了，但是有些圖形不是規(guī)則的長方形或正方形，我們怎樣計(jì)算這些圖形的周長呢？例如，一個邊長是5厘米的正方形一角挖去一個邊長是2厘米的小正方形，剩余圖形的周長是多少？

分析：如上圖，計(jì)算周長的方法之一是分段計(jì)算．
5+5+3+2+2+3=20（厘米）
另一個方法是把挖去部分邊線平移到原正方形邊線位置，即所求圖形周長和原正方形周長相等．
4×5=20（厘米）
請同學(xué)們求下面幾個圖形的周長．
如圖，每個小正方形的邊長是1厘米，求這個圖形的周長．


如圖，每個小正方形的邊長是1厘米，求這個圖形的周長．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，把一個邊長20厘米的正方形剪成4個相同的小正方形，每個小正方形的周長是（　�。├迕祝�

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，用2條線段可以把一個邊長為10厘米的正方形分割成面積相等的4部分，這兩條分割線的長度總和是20厘米（如圖），現(xiàn)在請你用不超過4條的線段將一個邊長為10厘米的正方形分割成面積相等的5部分，要求找出3種不同的分割方法，其分割線的長度總和必須小于40厘米，在圖中畫分割線并在每個圖下面的橫線上寫上分割線的長度總和．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖，用2條線段可以把一個邊長為10厘米的正方形分割成面積相等的4部分，這兩條分割線的長度總和是20厘米（如圖），現(xiàn)在請你用不超過4條的線段將一個邊長為10厘米的正方形分割成面積相等的5部分，要求找出3種不同的分割方法，其分割線的長度總和必須小于40厘米，在圖中畫分割線并在每個圖下面的橫線上寫上分割線的長度總和．

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