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填空:
(1)甲、乙兩列火車同時從A、B兩地相向開出,甲車每小時行a千米,乙車每小時行b千米.相遇時甲、乙兩車所行的路程比是______;各自行完全程所需的時間比是______.
(2)A是B的2倍,B是C的3分之2,A:B:C=______:______:______.
(3)商場購回A、B兩種型號的電腦,它們的臺數比是5:6,價格比是9:10.它們的總價比是______.
(4)小明和小方各走一段路,小明走的路程比小方多5分之1,小方用的時間比小明多8分之1.小明和小方速度的比是______.
(5)某工廠調出甲車間人數的10分之1到乙車間后,甲、乙兩車間的人數就一樣多.原來甲、乙兩車間的人數比是______.
(6)校園書室故事書與文藝書的本書的比是24:25,故事書與科技書的比是8:9,求科技書與文藝書本數的比.(列出算式)______.

解:(1)路程比:a:b,
時間比:(1÷a):(1÷b)==b:a;

(2)2:1:=4:2:3;

(3)(5×9):(6×10)=45:60=3:4;

(4)[(1+)÷1]:[1÷(1+)],
=,
=(×45):(×45),
=54:40,
=27:20;

(5)1:(1-×2),
=1:,
=5:4;

(6);
故答案為:a:b,b:a,4:2:3,3:4,27:20,5:4,
分析:(1)根據相遇問題,相遇時,兩車所行路程的比,即速度比;把路程看作單位“1”,根據“路程÷速度=時間”分別計算出兩車的時間,進而根據題意進行比即可;
(2)根據題意可知:A是B的2倍,C是B的,把B看作單位“1”,進而根據題意,進行比即可;
(3)假設A型號的電腦臺數為5,則B型號的電腦臺數為6;假設型號的電腦價格為9,則B型號的電腦價格為10,根據“單價×數量=總價”分別求出A型號和B型號的電腦價格總價,然后比即可;
(4)把小方走的路程看作單位“1”,則小明走的路程為(1+),把小明用的時間看作單位“1”,則小方所用時間為(1+),根據“路程÷時間=速度”分別求出小明和小方的速度,進而進行比即可;
(5)把甲車間的人數看作單位“1”,則乙車間的人數為甲車間人數的(1-×2),進而根據題意進行比即可;
(6)把“故事書與文藝書的本書的比是24:25,故事書與科技書的比是8:9”理解為:科技書的本數是故事書本數的,文藝書本數是故事書本數的,由此進行比即可.
點評:此題涉及面較廣,解答此題的關鍵:認真分析題意,找出各題中數量間的關系式,根據關系式,求出所需量,進而根據題意進行比即可.
練習冊系列答案
相關習題

科目:小學數學 來源: 題型:

根據甲、乙兩車的行程圖填空.
已知:甲、乙兩車在一條筆直的公路上行駛.
(1)甲車時速
22.5
22.5
千米;
(2)甲乙兩車時速之差是
4.5
4.5
千米;
(3)行半小時兩車相距
2.25
2.25
千米.

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科目:小學數學 來源: 題型:

填空:
(1)甲、乙兩列火車同時從A、B兩地相向開出,甲車每小時行a千米,乙車每小時行b千米.相遇時甲、乙兩車所行的路程比是
 
;各自行完全程所需的時間比是
 

(2)A是B的2倍,B是C的3分之2,A:B:C=
 
 
 

(3)商場購回A、B兩種型號的電腦,它們的臺數比是5:6,價格比是9:10.它們的總價比是
 

(4)小明和小方各走一段路,小明走的路程比小方多5分之1,小方用的時間比小明多8分之1.小明和小方速度的比是
 

(5)某工廠調出甲車間人數的10分之1到乙車間后,甲、乙兩車間的人數就一樣多.原來甲、乙兩車間的人數比是
 

(6)校園書室故事書與文藝書的本書的比是24:25,故事書與科技書的比是8:9,求科技書與文藝書本數的比.(列出算式)
 

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科目:小學數學 來源: 題型:022

根據題目中的條件填空.

甲、乙兩地相距372千米,兩輛汽車分別從甲、乙兩地相對開出,甲車每小時行45千米,乙車每小時行48千米.

  

1)甲、乙兩車每小時共走(  )千米.

2)甲車比乙車每小時少行(  )千米.

3)甲、乙兩車經過(  )小時后相遇.

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科目:小學數學 來源:小學數學 一日一練 四年級下學期 題型:022

根據題目中的條件填空.

甲、乙兩地相距372千米,兩輛汽車分別從甲、乙兩地相對開出,甲車每小時行45千米,乙車每小時行48千米.

  

(1)甲、乙兩車每小時共走( 。┣.

(2)甲車比乙車每小時少行( 。┣.

(3)甲、乙兩車經過( 。┬r后相遇.

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