空氣是由多種氣體混合而成的,為了簡(jiǎn)明扼要地向?qū)W生介紹空氣的組成情況,使用
 
統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)較好,面積越
 
,相應(yīng)的數(shù)據(jù)就越大.
考點(diǎn):統(tǒng)計(jì)圖的選擇
專題:統(tǒng)計(jì)圖表的制作與應(yīng)用
分析:條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少;折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少,而且能反映數(shù)量的增減變化情況;扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系;由此根據(jù)情況選擇即可.
解答: 解:根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知:空氣是由多種氣體混合而成的,為了簡(jiǎn)明扼要地向?qū)W生介紹空氣的組成情況,使用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)較好,面積越大,相應(yīng)的數(shù)據(jù)就越大.
故答案為:扇形、大.
點(diǎn)評(píng):此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把長(zhǎng)12厘米,寬8厘米的小長(zhǎng)方形拼成一個(gè)較大的正方形,至少要
 
個(gè)這樣的小長(zhǎng)方形才可以拼成一個(gè)較大的正方形.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把一個(gè)長(zhǎng)方體鐵塊熔鑄成一個(gè)正方體鐵塊,它的
 
不變,將它切割成兩個(gè)長(zhǎng)方體,
 
不變,
 
增加了.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將37拆成
 
 
時(shí),這兩個(gè)數(shù)自然數(shù)的積最大.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

3年零4個(gè)月=
 
個(gè)月            
8平方千米=
 
公頃
30000平方米=
 
公頃           
6平方米=
 
平方分米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把一個(gè)棱長(zhǎng)8厘米的正方體切成棱長(zhǎng)是4厘米的小正方體,可以得到
 
個(gè)小正方體.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

填上適當(dāng)?shù)膯挝幻Q.
小明的身高是128
 
         
上海市的面積約3217
 

寫(xiě)字臺(tái)的面積約72
 
       
我們的教室面積約50
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

要表示小明的體溫在一天的變化情況,應(yīng)選擇( 。
A、折線統(tǒng)計(jì)圖B、條形統(tǒng)計(jì)圖
C、扇形統(tǒng)計(jì)圖

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有一樓梯共有10級(jí),規(guī)定每次只能向上走1級(jí)或者2級(jí),要登上第10級(jí)階梯,共有( 。┓N不同的走法.
A、10種B、89種
C、34種D、55種

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同步練習(xí)冊(cè)答案