把一根長(zhǎng)方體的木料鋸成了3段，它的表面積就增加了6個(gè)鋸開(kāi)的面的面積．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）
考點(diǎn)：簡(jiǎn)單的立方體切拼問(wèn)題
專題：立體圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：根據(jù)題意可知，把一根長(zhǎng)方體的木料等分成2段，需要鋸2-1=1次，表面積增加兩個(gè)截面的面積，鋸成了3段，需要鋸3-1=2次，所以它的表面積就增加了2×2=4個(gè)鋸開(kāi)的面的面積，據(jù)此即可判斷．
解答： 解：根據(jù)題干分析可得：鋸成3段，需要鋸3-1=2（次）
表面積增加了2×2=4個(gè)鋸開(kāi)面的面積，原題說(shuō)法錯(cuò)誤．
故答案為：×．
點(diǎn)評(píng)：抓住鋸木頭問(wèn)題中：鋸的次數(shù)=鋸得的段數(shù)-1．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

三角形ABC是直角三角形，AC=6，AB=8，BC=10．那么斜邊BC邊上的高為
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，在三角形ABC中，CD是AB邊上的高，AB=10cm，CD=4cm，現(xiàn)以AB為軸，將三角形旋轉(zhuǎn)一周得到一個(gè)立體圖形，則這個(gè)立體圖形的體積是
 
cm3．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果把自然數(shù)6寫在某個(gè)自然數(shù)的右端，得到一個(gè)新的自然數(shù)，新的自然數(shù)比原來(lái)增加了60，新的自然數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在盒子里放紅、黃兩種顏色的同樣大小的球共10個(gè)，如果從中摸到紅球的可能性是
3
5
，盒子里應(yīng)放
 
個(gè)紅球，
 
個(gè)黃球．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把6改寫成以百分之一為單位的小數(shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

40800平方米=
 
公頃
 
平方米     
3.2立方分米=
 
毫升．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

等底等高的圓柱和圓錐，它們的體積之和是48立方厘米，則這個(gè)圓柱的體積是
 
立方厘米，圓錐的體積是
 
立方厘米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)?jiān)谒闶街械拿總�(gè)□中填入一個(gè)偶數(shù)數(shù)字，使得算式成立，且所得的乘積中0，2，4，6，8都出現(xiàn)．

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