用兩種方法讀65×300．
①
 
  ②
 
．
考點：整數(shù)的乘法及應(yīng)用
專題：運算順序及法則
分析：依據(jù)整數(shù)乘法的意義和讀法即可解答．
解答： 解：根據(jù)題干分析可得：65×300可以讀作65乘300，也可以讀作65的300倍．
故答案為：65乘300；65的300倍．
點評：本題主要考查學(xué)生對于整數(shù)乘法的意義和讀法的掌握情況．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

列豎式計算
252÷21=		 532÷39= 750÷50=
169÷17= 384÷24= 708÷35=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

3個同學(xué)走一條22千米的路，甲走了6小時，乙走了4.5小時，丙走了5小時，誰走得最快？誰走得最慢？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

先計算，再在右邊動手畫一個周長是12.56cm的圓．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將一塊面積36平方米的長方形菜地的長擴大到原來的4倍，寬不變，擴大后的菜地面積是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

六（2）班同學(xué)對本年級同學(xué)參加興趣小組的情況進行了調(diào)查，并繪制了如下統(tǒng)計圖．
（1）你能判斷出哪個興趣小組的人數(shù)最多嗎？為什么？
（2）你有什么修改建議？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

解方程．
6.5：x=34：4
6（x-
2
3
）=
4
5
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

填表．（下表所列數(shù)據(jù)出自于圓柱）
底面半徑/m 底面直徑/m 高/m 底面周長/m 側(cè)面積/m2 表面積/m2
 
3   5      
  2 6      
      12.56 50.24  

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

李紅同學(xué)和父母一起坐車去南京游玩，去的時候汽車的速度是80千米/時，行了3小時，回來的時候行了4小時．
（1）李紅同學(xué)家到南京的路程大約是多少千米？
（2）從南京回來的時候，汽車的速度大約是多少？
（3）如果這輛汽車的速度是40千米/時，那么從李紅家出發(fā)，幾小時后到達南京？

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同步練習(xí)冊答案