分析 (1)把三角板的一條直角邊與已知直線(xiàn)重合,沿直線(xiàn)移動(dòng)三角板,使三角板的另一條直角邊和p點(diǎn)重合,過(guò)p點(diǎn)沿三角板的直角邊,向已知直線(xiàn)畫(huà)直線(xiàn)即可;把三角板的一條直角邊與已知直線(xiàn)重合,用直尺靠緊三角板的另一條直角邊,沿直尺移動(dòng)三角板,使三角板的原來(lái)和已知直線(xiàn)重合的直角邊和p點(diǎn)重合,過(guò)A點(diǎn)沿三角板的直角邊畫(huà)直線(xiàn)即可;
(2)畫(huà)一條射線(xiàn),用量角器的圓點(diǎn)和射線(xiàn)的端點(diǎn)重合,0刻度線(xiàn)和射線(xiàn)重合,在量角器135°和50°的刻度上點(diǎn)上點(diǎn),過(guò)射線(xiàn)的端點(diǎn)和剛作的點(diǎn),畫(huà)射線(xiàn)即可,據(jù)此解答.
解答 解:
點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生平行線(xiàn)和垂線(xiàn)和角的作法,培養(yǎng)學(xué)生的作圖能力.
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A. | 42 | B. | 43 | C. | 44 | D. | 45 |
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★273+589= | 748-274= | 426+281= |
38÷7= | ★568-247= | 29÷5= |
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