一種商品,先降價(jià)20%,再提價(jià)20%.現(xiàn)價(jià)與原價(jià)相比( 。
A、現(xiàn)價(jià)貴B、原價(jià)貴
C、一樣貴D、不確定
考點(diǎn):百分?jǐn)?shù)的實(shí)際應(yīng)用
專題:分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題
分析:設(shè)原價(jià)是1,20%的單位“1”是原價(jià),降價(jià)后的價(jià)格就是單位“1”的1-20%,用乘法求出原價(jià);第二個(gè)20%的單位“1”是降價(jià)后的價(jià)格,現(xiàn)價(jià)是降價(jià)后價(jià)格的1+20%,用乘法求出現(xiàn)價(jià),再與原價(jià)比較即可.
解答: 解:設(shè)原價(jià)是1,則:
1×(1-20%)=80%;
80%×(1+20%)
=80%×120%,
=96%;
1>96%,原價(jià)貴.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是分清兩個(gè)單位“1”的區(qū)別,找清各自以誰(shuí)為標(biāo)準(zhǔn),再把數(shù)據(jù)設(shè)出,問(wèn)題容易解決.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

等腰直角三角形的一個(gè)銳角是
 
°.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

 
×
 
=1200     
18×
 
=900
 
×20=400           
160×
 
=960.

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8□3÷4,要使得商的末尾有0,□里可以填
 
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

0.8的計(jì)數(shù)單位是
 
,它有
 
個(gè)這樣的計(jì)算單位;1.4的計(jì)數(shù)單位是
 
,它有
 
個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位;2.03的計(jì)數(shù)單位.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一條( 。╅L(zhǎng)3厘米.
A、直線B、線段C、射線

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

兩個(gè)等底等各的圓柱和圓錐,它們的體積和是24cm3,其中圓錐的體積是(  )
A、18cm3
B、6cm3
C、16cm3
D、8cm3

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校六年級(jí)學(xué)生人數(shù)的
3
4
與五年級(jí)學(xué)生人數(shù)的
4
5
一樣多,兩個(gè)年級(jí)的人數(shù)相比較(  )
A、六年級(jí)人數(shù)多B、五年級(jí)人數(shù)多
C、無(wú)法比較

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

香蕉:10元3千克,桔子:11元2千克.?huà)寢屬I了6千克香蕉和8千克桔子一共要付多少元?

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同步練習(xí)冊(cè)答案