Question

15．要清楚地反映出小明一學(xué)期英語(yǔ)成績(jī)的起伏變化情況，應(yīng)制成A；若要清楚地反映小明期中考試語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)功課成績(jī)的高低，應(yīng)制成B；若要清楚地反映出期末數(shù)學(xué)考試中，小明班里成績(jī)“優(yōu)秀”、“良好”、“及格”、“不及格”、的占全班總?cè)藬?shù)的百分之幾，應(yīng)制成C．
A．折線統(tǒng)計(jì)圖     B．條形統(tǒng)計(jì)圖    C．扇形統(tǒng)計(jì)圖．

Answer 1

分析 條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可．

解答 解：根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知：要清楚地反映出小明一學(xué)期英語(yǔ)成績(jī)的起伏變化情況，應(yīng)制成折線統(tǒng)計(jì)圖；若要清楚地反映小明期中考試語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)功課成績(jī)的高低，應(yīng)制成條形統(tǒng)計(jì)圖；若要清楚地反映出期末數(shù)學(xué)考試中，小明班里成績(jī)“優(yōu)秀”、“良好”、“及格”、“不及格”、的占全班總?cè)藬?shù)的百分之幾，應(yīng)制成扇形統(tǒng)計(jì)圖．
故答案為：A、B、C．

點(diǎn)評(píng) 此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答．