分析 根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義,$\frac{1}{2}$表示把單位“1”平均分成2份,取其中的1份,根據(jù)分?jǐn)?shù)單位的意義$\frac{1}{2}$的分?jǐn)?shù)單位就是$\frac{1}{2}$;同理,$\frac{3}{6}$表示把單位“1”平均分成6份,取其中的3份,每份是$\frac{1}{6}$,$\frac{3}{6}$的分?jǐn)?shù)單位是$\frac{1}{6}$.
解答 解:$\frac{1}{2}$的分?jǐn)?shù)單位就是$\frac{1}{2}$,$\frac{3}{6}$的分?jǐn)?shù)單位是$\frac{1}{6}$.
因此,雖然$\frac{1}{2}=\frac{3}{6}$,但是它們的分?jǐn)?shù)單位不相同.
故答案為:√.
點(diǎn)評(píng) 本題是考查分?jǐn)?shù)的意義、分?jǐn)?shù)單位的意義.把單位“1”平均分成若干份,用分?jǐn)?shù)表示,分母是分成的份數(shù),分子是要表示的份數(shù);把單位“1”平均分成若干份,表示1份的數(shù)叫分?jǐn)?shù)單位.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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$\frac{2}{27}$×(15×$\frac{27}{28}$)×$\frac{2}{15}$ | $\frac{13}{7}$×$\frac{6}{19}$-$\frac{6}{7}$×$\frac{6}{19}$ | $\frac{3}{5}$×99+$\frac{3}{5}$ |
$\frac{4}{5}$-$\frac{4}{5}$×$\frac{5}{6}$ | $\frac{49}{2013}$×2014 | ($\frac{5}{9}$-$\frac{4}{27}$)×81 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
月份 | 2月 | 3月 | 4月 | 5月 |
用水量噸 | 10.05 | 7.8 | 8.95 | 12.2 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 20:1 | B. | 200:1 | C. | 1:20 |
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