猜一猜，可能是什么物體．
（1）在正面看到的是□，可能是
 
．
（2）在正面看到的是○，可能是
 
．
考點(diǎn)：從不同方向觀(guān)察物體和幾何體
專(zhuān)題：立體圖形的認(rèn)識(shí)與計(jì)算
分析：（1）如果從正面看到的是一個(gè)正方形，這個(gè)立體圖形可能是正方體，因?yàn)檎襟w的6個(gè)面都是正方形；也可能是一個(gè)特殊的長(zhǎng)方體，即有兩個(gè)相對(duì)的面是正方形的長(zhǎng)方體，
（2）球從各個(gè)角度看到的都是圓，圓柱從上下底面看到的也是圓，據(jù)此解答即可．
解答： 解：（1）在正面看到的是，它可能是正方體、長(zhǎng)方體．
（2）在正面看到的是，它可能是球體、圓柱體．
故答案為：正方體或長(zhǎng)方體；球體或圓柱體．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了從不同方向觀(guān)察物體和幾何體，關(guān)鍵是明確常見(jiàn)的幾何體的特征．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

兩數(shù)相乘的積一定大于它們的商．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

25×20÷4是先算
 
，再算
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如果圖上距離1cm表示實(shí)際距離0.5km，那么這幅圖的比例尺是1：500．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

10個(gè)10是100，所以10個(gè)
1
10
是
1
100
．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

李師傅平均每天加工10個(gè)零件，一個(gè)月工作22天能加工
 
零件．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

72里面最多有
 
個(gè)30．
180里面最多有
 
個(gè)40．
390里面最多有
 
個(gè)70．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一張作文紙共21行，每行18個(gè)格子．這張紙一共大約有
 
個(gè)格子．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

你見(jiàn)過(guò)的計(jì)算工具有
 
、
 
、
 
；算盤(pán)上方每顆珠子代表
 
，下方每顆珠子代表
 
；常見(jiàn)的電子計(jì)算器的功能鍵有
 
鍵、
 
鍵、
 
鍵等，其中
 
鍵有擦除功能．

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