3.自然數(shù)1~20中,奇數(shù)有1、3、5、7、9、11、13、15、17、19,合數(shù)有4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20,是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù)的是2,是奇數(shù)又是合數(shù)的有9,15.質(zhì)數(shù)有2、3、5、7、11、13、17、19.

分析 根據(jù)偶數(shù)與奇數(shù),質(zhì)數(shù)與合數(shù)的意義:在自然數(shù)中是2的倍數(shù)的數(shù)叫做偶數(shù);在自然數(shù)中不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做奇數(shù);一個(gè)自然數(shù),如果只有1和它本身兩個(gè)因數(shù),這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù);一個(gè)自然數(shù),如果除了1和它本身還有別的因數(shù),這樣的數(shù)叫做合數(shù);由此解答.

解答 解:1~20的自然數(shù)中奇數(shù)有1、3、5、7、9、11、13、15、17、19,共10個(gè),
偶數(shù)有2、4、6、8、10、12、14、16、18、20,共10個(gè),
質(zhì)數(shù)有2、3、5、7、11、13、17、19,共8個(gè),
合數(shù)有4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20,共11個(gè).
是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù)的是2,是奇數(shù)又是合數(shù)的有 9,15.
故答案為:1、3、5、7、9、11、13、15、17、19;4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20;2;9,15;2、3、5、7、11、13、17、19.

點(diǎn)評(píng) 此題考查的目的是理解偶數(shù)與奇數(shù)、質(zhì)數(shù)與合數(shù)的概念及意義.掌握偶數(shù)與合數(shù)的區(qū)別、奇數(shù)與質(zhì)數(shù)的區(qū)別.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.李師傅加工一批零件,如果每小時(shí)加工54個(gè),那么將比原定時(shí)間提前1小時(shí)完成;如果每小時(shí)加工45個(gè),那么將比原定時(shí)間延遲1小時(shí)完成,這批零件共有多少個(gè)?(用比例方法解)

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.一個(gè)圓錐形沙堆,底面周長是25.12米,高是1.2米,每立方米沙20元.買這堆沙需付多少錢?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

11.除號(hào)“÷”用一條橫線把兩個(gè)圓點(diǎn)分開,恰好表示了平均分的意思.驗(yàn)算有余數(shù)的除法,商×除數(shù)+余數(shù)=被除數(shù).

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

18.一個(gè)長方形體紙盒長8cm,寬6cm,高4cm,這個(gè)紙盒六個(gè)面中最大的面的面積是48cm2,最小的面積是24cm2,做這樣一個(gè)紙盒至少需要208cm2的硬紙板.長方體的棱長的和是72厘米.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.把下列的分?jǐn)?shù)化成分母是10而大小不變的分?jǐn)?shù).
$\frac{7}{2}$=$\frac{3}{5}$=$\frac{38}{20}$=$\frac{24}{30}$=

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.王叔叔要粉刷自己的小面館,已知這件面館的長6.4m,寬5m,高是3.2m,扣除門窗的面積8.4m2.如果沒平方米粉刷需要7元涂料費(fèi),那么粉刷這間面館要多少元?

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

12.倉庫運(yùn)來含水量99%的一種水果2000千克,一星期后再測發(fā)現(xiàn)含水量降低了,變?yōu)?8%,現(xiàn)在這批水果總質(zhì)量是1000千克.

查看答案和解析>>

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

13.李叔叔統(tǒng)計(jì)了某有的天氣情況,如果他想知道在這個(gè)月中,各種天氣有多少天,可選擇條形統(tǒng)計(jì)圖;如果他想知道在這個(gè)月中溫度的變化趨勢,可選擇折線統(tǒng)計(jì)圖;如果他想知道各種溫度的天數(shù)占這個(gè)月總天數(shù)的百分比,他可選擇扇形統(tǒng)計(jì)圖.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案