因為數(shù)學公式×數(shù)學公式×數(shù)學公式=1，所以了數(shù)學公式、數(shù)學公式、數(shù)學公式互為倒數(shù)．
錯誤
分析：乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)；根據(jù)倒數(shù)的意義，可知互為倒數(shù)的是兩個數(shù)，不是三個數(shù)或更多數(shù)；據(jù)此判斷為錯誤．
解答：根據(jù)倒數(shù)的意義，可知互為倒數(shù)的是兩個數(shù)，
所以雖然××=1，也不能說明、、互為倒數(shù)．
故答案為：×．
點評：此題考查倒數(shù)的意義：乘積是1的兩個數(shù)，叫做互為倒數(shù)．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

下表是四（1）班同學對水果的喜好情況統(tǒng)計表．

種類
人數(shù)
單位：（人）
性 別		 西瓜 香蕉 桔子 梨 葡萄
男 13 5 1 2 5
女 8 3 2 4 8
（1）因為表中是人數(shù)，只要能看出數(shù)量的多少就行了，所以畫成
條形統(tǒng)計圖
條形統(tǒng)計圖
比較好．
（2）單式條形統(tǒng)計圖的繪制步驟有
畫縱軸和橫軸
畫縱軸和橫軸
，
定刻度
定刻度
，
寫類別，畫直條
寫類別，畫直條
．
（3）請將如圖的條形統(tǒng)計圖補充完整．
（4）認真觀察統(tǒng)計圖，你還能提出什么數(shù)學問題？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

收入1000元（+1000元）和支出1000元（-1000元）是兩種具有有相反意義的量．
正確
正確
．
爺爺把菜地的
3
5
種了西紅柿，
2
5
種了茄子，
1
5
種了辣椒．
錯誤
錯誤
．
因為
3
9
=
1
3
所以這兩個分數(shù)分數(shù)單位也相同．
錯誤
錯誤
．
如果a÷b=7，那么a和b的最大公因數(shù)是7．
錯誤
錯誤
．
1米的
3
4
與3米的
1
4
一樣長．
正確
正確
．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

因為
2
3
×
7
2
×
3
7
=1，所以了
2
3
、
7
2
、
3
7
互為倒數(shù)．
×
×
．（判斷對錯）

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科目：小學數(shù)學 來源：同步題 題型：判斷題

判斷。（對的打“√”，錯的打“×”）
1．假分數(shù)一定比真分數(shù)大。     
[     ]
2．“求甲數(shù)是乙數(shù)的幾分之幾”與“求甲數(shù)是乙數(shù)的幾倍”方法相同。
[     ]
3．是最簡分數(shù)。
[     ]
4．大于而小于的分數(shù)只有。
[     ]
5．最簡分數(shù)的分子和分母中至少有一個是質(zhì)數(shù)。
[     ]
6．將一個非最簡分數(shù)化成最簡分數(shù)后，分數(shù)的大小不變，但分數(shù)單位變大了。
[     ]
7．兩個數(shù)的最大公因數(shù)是15，則這兩個數(shù)一定有公因數(shù)1，3，5。
[     ]
8．因為>，所以的分數(shù)單位比大。
[     ]

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