在估算0.98×53時(shí)，我們可以把0.98看作
 
，把53看作
 
，估算的結(jié)果是
 
．
考點(diǎn)：小數(shù)乘法,數(shù)的估算
專題：運(yùn)算順序及法則
分析：根據(jù)小數(shù)和整數(shù)乘法的估算方法：利用“四舍五入法”，把兩個(gè)因數(shù)分別看作與它接近的整數(shù)、整十?dāng)?shù)、整百數(shù)、…；然后進(jìn)行口算即可．
解答： 解：在估算0.98×53時(shí)，我們可以把0.98看作 1，把53看作 50，估算的結(jié)果是 50；
故答案為：1，50，50．
點(diǎn)評(píng)：此題考查的目的是掌握小數(shù)、整數(shù)乘法的估算方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

列式計(jì)算：
（1）234是13的多少倍？
（2）一個(gè)數(shù)的34倍是884，這個(gè)數(shù)是多少？
（3）700里面有多少個(gè)28？
（4）一個(gè)數(shù)縮小56倍得140，這個(gè)數(shù)是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

筆算．
375+168=
48×4=
709-425=
驗(yàn)算 
97÷7=
驗(yàn)算．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將1～7分別填入圖中的7個(gè)方框內(nèi)，使得每行、每列中既有奇數(shù)，又有偶數(shù)，那么共有
 
種不同的填法．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一根長10米的繩子，正好繞長桌面2周，這張長桌面的周長是
 
米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

最小的自然數(shù)是
 
，
 
既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

偉業(yè)西服廠現(xiàn)在每年的生產(chǎn)能力是1500萬套，原先的生產(chǎn)能力是現(xiàn)在的
5
6
，原先每年生產(chǎn)西服
 
萬套．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

從右邊起，第五位是
 
位，一個(gè)九位數(shù)，它的最高位是
 
位．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在橫線里填上合適的單位名稱．
一個(gè)雞蛋約重55
 
   
一個(gè)鉛球重4
 

一枚2分硬幣重1
 
     
每天喝牛奶300
 
．

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