桌面上平放著一張長(zhǎng)4厘米、寬3厘米的長(zhǎng)方形硬紙片,恰好對(duì)角線(xiàn)的長(zhǎng)為5厘米.如果讓這張紙片以其中一個(gè)頂點(diǎn)為圓心,順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度,使長(zhǎng)方形的長(zhǎng)邊和旋轉(zhuǎn)后的短邊在同一條直線(xiàn)上(如圖1);再以相鄰的那個(gè)頂點(diǎn)為圓心順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度,使旋轉(zhuǎn)后的長(zhǎng)邊又在原來(lái)的那條直線(xiàn)上(如圖2);最后又照第一次那樣旋轉(zhuǎn)90度,使它成為圖3狀.求圖中A點(diǎn)走過(guò)的路程總長(zhǎng)是多少厘米?
考點(diǎn):通過(guò)操作實(shí)驗(yàn)探索規(guī)律
專(zhuān)題:探索數(shù)的規(guī)律
分析:根據(jù)圖意可圖1A點(diǎn)移動(dòng)的距離是以長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為半徑的圓周長(zhǎng)的
1
4
,圖2A點(diǎn)移動(dòng)的距離是以長(zhǎng)方形的對(duì)角線(xiàn)為半徑的圓周長(zhǎng)的
1
4
,圖3A點(diǎn)移動(dòng)的距離是以長(zhǎng)方形的寬為半徑的圓周長(zhǎng)的
1
4
,據(jù)此解答.
解答: 解:(3.14×4×2+3.14×5×2+3.14×3×2)×
1
4

=(25.12+31.4+18.84)×
1
4

=75.36×
1
4

=18.84(厘米)
答:A點(diǎn)走過(guò)的路程總長(zhǎng)是18.84厘米.
點(diǎn)評(píng):本題的重點(diǎn)是讓學(xué)生理解A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的軌跡是什么,再進(jìn)行解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

274的312倍是( 。
A、11508B、85588
C、85488

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)果園長(zhǎng)360米,長(zhǎng)是寬的3倍,它的面積是( 。
A、43200平方米
B、43200米
C、432平方米
D、388800平方米

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

池塘的四周有一條小路,小明和爸爸一起沿著這條小路跑步.他們從同一地點(diǎn)出發(fā),反向而行,11秒后相遇.如果爸爸每秒跑6米,小明每秒跑4米,這條小路長(zhǎng)(  )米.
A、90B、100C、110

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

7-1.5=
5.4+6.66=
28×25=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出若干個(gè)連續(xù)的自然數(shù),使它的積是15120.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一塊草地,一面靠墻其余三面用長(zhǎng)100米的籬笆圍著,已知草地寬18米,
那么這塊地的面積是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

文文家新買(mǎi)了一些電器,電視機(jī)和空調(diào)共花了8450元,電視機(jī)的價(jià)格剛好是空調(diào)的4倍.電視機(jī)花了
 
元,空調(diào)花了
 
 元.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

723-(521+504)÷25
384÷12+23×371
[192-(54+38)]×67 
138×25×4.

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