如果6x=7y，寫成比例式是（　�。�
A、6：7=y：x
B、x：y=6：7
C、6：x=7：y
考點(diǎn)：比例的意義和基本性質(zhì)
專題：比和比例
分析：逆用比例的基本性質(zhì)，把6x=7y改寫成比例的形式，使相乘的兩個數(shù)6和x做比例的外項(xiàng)或內(nèi)項(xiàng)，那么相乘的另兩個數(shù)7和y就做比例的內(nèi)項(xiàng)或外項(xiàng)；據(jù)此分析后選擇．
解答： 解：A、如果6x=7y，那么6：7=y：x，符合題意；
B、如果6x=7y，那么x：y=7：6，說明x：y=6：7不符合題意；
C、因?yàn)?x=7y不能改寫成6：x=7：y，所以不符合題意．
故選：A．
點(diǎn)評：解決此題也可以根據(jù)比例的性質(zhì)，把每一個選項(xiàng)中的比例改寫成等式，進(jìn)而與等式6x=7y比較得解．
練習(xí)冊系列答案
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算一算
x+4x=464              
3x-0.16=8
9.5x-7.1x=15.38        
6.8x÷4=3.91．

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在橫線上填上“＞”“＜”或“=”．
80÷40
 
80÷4         60÷20
 
90÷30          270÷30
 
360÷60
640÷80
 
240÷6       420×0
 
0÷70           500÷50
 
450÷50．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

填上合適的運(yùn)算符號或括號，使等式成立．
4
 
4
 
4
 
4=0
4
 
4
 
4
 
4=1．

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附加題：把8拆成若干個自然數(shù)的和，使這些自然數(shù)的乘積最大，應(yīng)如何拆？

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六年級參加小提琴培訓(xùn)班的人數(shù)是沒參加人數(shù)的
1
5
，沒參加的人數(shù)比參加的多32人．六年級有
 
人．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算題
x+6.07=7
405×x=12960
196÷x=7
x-56.37=42.8．

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