一個(gè)正方體展開成一個(gè)平面圖形，邊緣是一個(gè)多邊形，邊數(shù)最少是________條．

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分析：這是一個(gè)多邊形，根據(jù)多邊形邊的意義可知，這個(gè)多邊形有8條邊．
解答：如圖，

這是一個(gè)正方體展開成一個(gè)平面圖形，邊緣是一個(gè)多邊形，邊數(shù)最少是8條；
故答案為：8．
點(diǎn)評(píng)：注意，不要受圖形內(nèi)線段的影響，關(guān)鍵是看這個(gè)多邊形的邊數(shù)．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將一個(gè)正方體（圖1）剪開可以展成一些不同的平面圖形（圖2）．
其中的圖2的（1），（2）都是“帶狀圖”，好像是一條完整的削下來(lái)的蘋果皮．仔細(xì)觀察（1），（2）兩個(gè)圖可以發(fā)現(xiàn)，圖中的每個(gè)小正方形都有兩個(gè)邊與其它的正方形“共用”，除了兩頭的兩個(gè)正方形以外．再觀察（3）和（4），由于這兩個(gè)圖中每個(gè)都有一個(gè)正方形（粉色）有兩條以上的邊（（3）有3條，（4）有4條）與周圍的正方形“共用”．所以（3）和（4）都不是“帶狀圖”．
問(wèn)題1：運(yùn)用你的空間想象力或者動(dòng)手將圖2的四個(gè)圖折成正方體．
問(wèn)題2：除了（1）和（2）以外還有兩個(gè)正方體的平面展開圖也是“帶狀圖”，你能找出來(lái)嗎？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把正方體的表面沿某些棱剪開，展開成一個(gè)平面圖形，請(qǐng)根據(jù)各面上的圖案判斷這個(gè)正方體是
C
C
．（填字母編號(hào)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)正方體展開成一個(gè)平面圖形，邊緣是一個(gè)多邊形，邊數(shù)最少是
8
8
條．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題


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一個(gè)正方體展開成一個(gè)平面圖形，邊緣是一個(gè)多邊形，邊數(shù)最少是______條．

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