Question

17．三1班和三2班的同學(xué)幫助圖書館整理圖書，三1班整理了其中的$\frac{3}{8}$，三2班整理了其中的$\frac{2}{8}$．
①哪個班整理的圖書多？多幾分之幾？
②還剩幾分之幾的圖書沒有整理？

Answer 1

分析 ①先比較兩個分?jǐn)?shù)的大小，再根據(jù)分?jǐn)?shù)減法的意義列出算式計算即可求解；
②根據(jù)分?jǐn)?shù)減法的意義列出算式計算即可求解．

解答 解：①$\frac{3}{8}$＞$\frac{2}{8}$
$\frac{3}{8}$-$\frac{2}{8}$=$\frac{1}{8}$
答：三1班整理的圖書多，多$\frac{1}{8}$．

②1-$\frac{3}{8}$-$\frac{2}{8}$=$\frac{3}{8}$
答：還剩$\frac{3}{8}$的圖書沒有整理．

點評 考查了分?jǐn)?shù)加減法應(yīng)用題，分?jǐn)?shù)加減法與整數(shù)加減法的意義完全相同，在應(yīng)用題中的關(guān)系也有很多相同的地方．分?jǐn)?shù)加減法應(yīng)用題的難點在于有時候分?jǐn)?shù)表示與單位1相對應(yīng)的分率．判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看有沒有單位，注意單位1．