6．我會(huì)連線．
①他們看到的圖形是什么？

②你會(huì)判斷右面的三個(gè)圖形是從什么方向看到的嗎？

分析 ①對(duì)答題者來(lái)說(shuō)，小男孩在車的左面，車頭朝左，他看到的是車頭正面；小辮女孩在車的后面，她的右方是車頭；短發(fā)女孩在車的右面，她看到的是車尾．
②球不論從哪個(gè)方向觀察，看到的形狀都是圓，圓錐從側(cè)面看到的形狀是等腰三角形，從上面看到的形狀是圓；長(zhǎng)方體從正、上、側(cè)面看到的都是長(zhǎng)方形，只是長(zhǎng)、寬不等．右圖1是從左面看到的，只能看到圓與等腰三角形的三個(gè)角，長(zhǎng)方體被擋�。粓D2是從上面看到，球、圓錐都是圓，長(zhǎng)方體是長(zhǎng)方形；圖3是從正面看到的，球是圓，圓錐是等腰三角形，長(zhǎng)方體是長(zhǎng)方形，且互不遮擋．

解答 解：我會(huì)連線．
①他們看到的圖形是什么：

②你會(huì)判斷右面的三個(gè)圖形是從什么方向看到的嗎

點(diǎn)評(píng) 本題是考查作簡(jiǎn)單圖形的三視圖，能正確辨認(rèn)從正面、上面、左面（或右面）觀察到的物體或簡(jiǎn)單幾何體的平面圖形．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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16．
直接寫(xiě)出得數(shù)．
32×3=
400×5=
250×8=
84÷2=
202×5=99÷3=85+38=90÷3=
44÷4=200×6=520×2=0×500=
20×3=700-8=240-50=112+18=
700-300=400×10=60÷6=12×3=

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17．用3個(gè)小正方體拼擺圖形，第一行擺兩個(gè)小正方體，若要從側(cè)面看到的圖形是 ，這個(gè)立體圖形是×．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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14．小朋友用3米長(zhǎng)的繩子正好圍成一個(gè)蝴蝶圖，蝴蝶圖的周長(zhǎng)是3米．

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1．2015年是平年，上半年有181天．
下午3時(shí)就是15時(shí)，21時(shí)是9時(shí)．

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11．邊長(zhǎng)是6分米的正方形紙圍成一個(gè)圓柱形紙筒（接頭處不計(jì)），這個(gè)紙筒的側(cè)面積是36平方分米．這個(gè)圓柱的高是0.6米．

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18．在橫線里填上＞、＜或=
8×4＜14×8
180÷3=420÷7
86×2＞171．

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15．甲乙兩地相距532千米，一輛汽車6小時(shí)行了228千米．照這樣的速度繼續(xù)行駛，從甲地到乙地一共行多少小時(shí)？

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16．一個(gè)數(shù)（0除外）除以真分?jǐn)?shù)的商一定比原來(lái)的數(shù)大．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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