發(fā)芽率一定，發(fā)芽的種子數(shù)和種子總數(shù)成正比例．
正確
分析：判斷發(fā)芽的種子數(shù)和種子總數(shù)否成正比例，就看這兩種量是否是對應(yīng)的比值一定，如果是比值一定，就成正比例，如果不是比值一定或比值不一定，就不成正比例．
解答：因為×100%=發(fā)芽率（一定），
是比值一定，符合正比例的意義，所以發(fā)芽率一定，發(fā)芽的種子數(shù)和種子總數(shù)成正比例；
故判斷：正確．
點評：此題屬于根據(jù)正、反比例的意義，辨識兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成正比例，就看這兩種量是否是對應(yīng)的比值一定，再做出判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

判斷每題里相關(guān)聯(lián)的兩種量是不是成比例？
①圓柱體的側(cè)面積一定，底面周長和高．
反比例
反比例

②試驗種子總數(shù)一定，種子發(fā)芽率和發(fā)芽的種子數(shù)．
正比例
正比例

③車輪的周長一定，轉(zhuǎn)動的圈數(shù)與前進的路程．
正比例
正比例

④在重試2xy+
23
=0.9中，x與y
反比例
反比例

⑤在一幅條形統(tǒng)計圖中，直條的長短與直條所表示的數(shù)量．
正比例
正比例

⑥一對互相咬合的齒輪，齒數(shù)和轉(zhuǎn)數(shù)．
反比例
反比例

⑦在同一時間和地點，物體的高度與影子的長度．
正比例
正比例

⑧自然數(shù)與它的倒數(shù)．
反比例
反比例

⑨時鐘上，分針尖與時針尖所行路程成正比例．
正比例
正比例

⑩在同一幅地圖上，圖上距離與實際距離．
正比例
正比例
．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

學(xué)校生物小組用兩種不同的大豆種子做發(fā)芽試驗，結(jié)果如下表．
第一種 第二種
發(fā)芽率 93% 96%
（1）第
二
二
種種子發(fā)芽率高一些．
（2）第二種種子發(fā)芽的粒數(shù)一定比第一種多嗎？為什么？
（3）發(fā)芽率有可能超過100%嗎？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

學(xué)校生物小組用兩種不同的大豆種子做發(fā)芽試驗，結(jié)果如下表．
第一種第二種
發(fā)芽率93%96%
（1）第______種種子發(fā)芽率高一些．
（2）第二種種子發(fā)芽的粒數(shù)一定比第一種多嗎？為什么？
（3）發(fā)芽率有可能超過100%嗎？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

判斷每題里相關(guān)聯(lián)的兩種量是不是成比例？
①圓柱體的側(cè)面積一定，底面周長和高．________
②試驗種子總數(shù)一定，種子發(fā)芽率和發(fā)芽的種子數(shù)．________
③車輪的周長一定，轉(zhuǎn)動的圈數(shù)與前進的路程．________
④在重試2xy+數(shù)學(xué)公式=0.9中，x與y________
⑤在一幅條形統(tǒng)計圖中，直條的長短與直條所表示的數(shù)量．________
⑥一對互相咬合的齒輪，齒數(shù)和轉(zhuǎn)數(shù)．________
⑦在同一時間和地點，物體的高度與影子的長度．________
⑧自然數(shù)與它的倒數(shù)．________
⑨時鐘上，分針尖與時針尖所行路程成正比例．________
⑩在同一幅地圖上，圖上距離與實際距離．________．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案