Question

五年級一班學(xué)生所穿鞋子的號碼統(tǒng)計如下表：

鞋號	22	23	24	25
人數(shù)（人）	8	12	20	4

選擇

折線

統(tǒng)計圖進行統(tǒng)計比較合適．請你完成下面的統(tǒng)計圖．

（1）從統(tǒng)計圖中你發(fā)現(xiàn)了什么？
（2）你還能提出什么問題？提出并解答．

Answer 1

分析：用折線統(tǒng)計圖，折線統(tǒng)計圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況，根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)，繪制折線統(tǒng)計圖，
（1）由統(tǒng)計圖知，穿20號碼的鞋子學(xué)生最多，穿25號碼的鞋子學(xué)生最少，
（2）五年級一班有多少名學(xué)生？

解答：解：繪制統(tǒng)計圖如下：

（1）由統(tǒng)計圖知，穿20號碼的鞋子學(xué)生最多，穿25號碼的鞋子學(xué)生最少，
（2）五年級一班有多少名學(xué)生？
8+12+20+4=44（人）；
故答案為：折線．

點評：解答此題的關(guān)鍵利用圖中已知的信息，繪制折線統(tǒng)計圖的能力，以及根據(jù)統(tǒng)計圖分析數(shù)量關(guān)系，解答問題的能力．