【題目】在括號里填上“>”“<”或“=”。
8千米(______)7900米 36×24(______)35×25 2分米(______)20厘米
15×20(______)4×75 100厘米(______)10米 40分米(______)350厘米
【答案】> < = = < >
【解析】
1千米=1000米,據(jù)此來比較第1題。第2、4題,計算出兩邊式子的結(jié)果,再比較大小。第3、5、6題,根據(jù)1分米=10厘米,1米=100厘米,把單位化統(tǒng)一后再比較。
8千米=8000米,8000米>7900米,8千米>7900米;
36×24=864,35×25=875,864<875,所以36×24<35×25;
2分米=20厘米,所以2分米=20厘米;15×20=300,4×75=300,15×20=4×75;
10米=1000厘米,100厘米<1000厘米,100厘米<10米;
40分米=400厘米,400厘米>350厘米,40分米>350厘米。
故答案為:> < = = < >
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在括號里填上“>”“<”或“=”。
142×2(______)142÷2 0÷435(______)0×435 29×10(______)300
50×60(______)50+60 780÷5(______)780÷3 31×13(______)14×31
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】蛋白質(zhì)是人體所必須的重要營養(yǎng)成份之一,下面是一些食物的蛋白質(zhì)含量表。表格里的數(shù)據(jù)表示每100克食物所含蛋白質(zhì)的克數(shù)。
食物 | 大米 | 面包 | 雞蛋 | 牛奶 | 蘋果 |
蛋白質(zhì)含量(克) | 7 | 9 | 12.8 | 3.3 | 0.2 |
(1)小東的早餐:面包100克,牛奶200克,雞蛋50克。請你算一算,他這頓早餐攝入的蛋白質(zhì)有多少克?
(2)根據(jù)營養(yǎng)專家的建議,像小東這樣的五年級的小學生,每天就攝入蛋白質(zhì)為70-80克,他這天至少還需要攝入蛋白質(zhì)多少克?
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】學習了小數(shù)的性質(zhì),小紅和小明在一起討論。
(1)小紅說:根據(jù)小數(shù)的性質(zhì)可以把小數(shù)中的“0”去掉。
小明說:不是所有的“0”都能去掉,只能去掉末尾的“0”。
___________說得對!
(2)小紅說:0.30化簡后,小數(shù)的大小不變,但計數(shù)單位卻變了。
小明說:只要小數(shù)的大小不變,計數(shù)單位就不變。
____________說得對!
(3)小紅說:把6以十分之一為單位寫出來,就是6.0。
小明說:把6以十分之一為單位寫出來,就是0.6。
___________說得對!
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】楊老師帶了418元去買體育用品。小籃球9元/個,小足球16元/個,乒乓球拍25元/副。
(1)如果買小足球,最多能買多少個?還剩多少元?
(2)如果買乒乓球拍,最多能買多少副?剩下的錢買小籃球,能買多少個?
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】7000千克=________噸 8千克=________克
23噸=________千克 5200千克-200千克=________噸
5000克=________千克 10000千克=________噸
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】直接寫出得數(shù).
6.3+3.7= 9﹣1.8= 1.4×0.5= 3.9﹣0.39= 0.49÷0.7= 1.53+0.8=
9.2×0.01= 0.25×12= 0.51÷0.3= 70÷0.5= 1.8×8= 0.75×4=
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】先用計算器計算下面各題的積,再直接寫出得數(shù)。
11×99=
111×999=
1111×9999=
11111×99999=
( )×( )=( )
( )×( )=( )
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