有一批作業(yè)本，平均分給3個(gè)，4個(gè)人，5個(gè)人都可以，正好沒(méi)有剩余，這批作業(yè)本至少有多少本？
考點(diǎn)：公因數(shù)和公倍數(shù)應(yīng)用題
專題：約數(shù)倍數(shù)應(yīng)用題
分析：由題意可知，這批作業(yè)本的數(shù)量一定是3、4、5的公倍數(shù)，先求出3、4、5的最小公倍數(shù)是60，由于數(shù)量最少，最小公倍數(shù)就是這批作業(yè)本的最少數(shù)，由此得解．
解答： 解：因?yàn)?、4、5的最小公倍數(shù)是60，所以這批作業(yè)本至少有60本．
答：這批作業(yè)本至少有60本．
點(diǎn)評(píng)：此題解答的關(guān)鍵是通過(guò)題意，進(jìn)行分析，得出實(shí)際上是求這三個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)，用求最小公倍數(shù)的方法即可得出．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解方程：
（1）x-
1
4
x=
3
8
；
（2）15x÷4=60；        
（3）5：0.5=1.25：x．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

今年是2013年，共有
 
天，這個(gè)月是10月，有
 
天．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一包糖果數(shù)量在100～150之間，無(wú)論是分給8個(gè)人，還是分給10個(gè)人，都能正好分完，這包糖果有
 
塊．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

填上合適的質(zhì)數(shù)．
 
+
 
=30
 
-
 
=16
 
×
 
=38
 
+
 
=32．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

把下面的數(shù)表示成兩個(gè)質(zhì)數(shù)相加的形式．
18=
 
+
 
；       15=
 
+
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

商店以每雙65元的價(jià)格購(gòu)進(jìn)運(yùn)動(dòng)鞋40雙．
①如果以每雙90元的價(jià)格全部售出，可以賺多少錢(qián)？
②商店按每雙90元，賣出15雙后降價(jià)出售剩余的鞋，每雙售價(jià)為60元，全部賣完時(shí)，商店是賺錢(qián)還是虧損？賺（虧）多少錢(qián)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在一幅比例尺是1：200000的地圖上，量得甲、乙兩地相距20厘米，如果在另一幅地圖上，甲、乙兩地相距10厘米，另一幅地圖的比例尺是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

王華家養(yǎng)了a只雞，養(yǎng)的鴨比雞的只數(shù)的4倍少15只，養(yǎng)了
 
只鴨．

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