計(jì)算下列各題.
(1)
3
4
+
7
8
÷
3
4

(2)260+15×4
(3)(
3
4
+0.25)÷
1
10
+
1
10

(4)10.6-(6.6+0.185÷18.5%)
考點(diǎn):分?jǐn)?shù)的四則混合運(yùn)算,整數(shù)四則混合運(yùn)算,小數(shù)四則混合運(yùn)算
專題:運(yùn)算順序及法則
分析:(1)先算除法在,再算加法;
(2)先算乘法,再算加法;
(3)先算小括號(hào)里面的加法,再算括號(hào)外的除法,最后算括號(hào)外的加法;
(4)先算小括號(hào)里面的除法,再算小括號(hào)里面的加法,最后算括號(hào)外的減法.
解答: 解:(1)
3
4
+
7
8
÷
3
4

=
3
4
+
7
6

=
23
12


(2)260+15×4
=260+60
=320

(3)(
3
4
+0.25)÷
1
10
+
1
10

=1÷0.1+0.1
=10+0.1
=10.1

(4)10.6-(6.6+0.185÷18.5%)
=10.6-(6.6+1)
=10.6-7.6
=3
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生通過(guò)約分對(duì)分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)題目進(jìn)行簡(jiǎn)算的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算下列各題(能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算)
11
14
×
8
33
×
7
16

37.5%×
4
9
×
12
11

1
12
×2.5×96÷
1
4

55×
3
7
+3÷7                      
 
7
10
÷[(
5
6
-
1
4
)×24].

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程:
8x=9.6                
7y-5y=12            
4x-
5
6
=
7
6

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

按圖1方式擺放桌子和椅子.
(1)一張桌子可坐8人,兩張桌子可坐
 
人.
(2)按圖2的方式繼續(xù)擺桌子,完成下表.
桌子數(shù)/張 1 2 3 4 5 x
可坐人數(shù)/人 8 8+4 8+2×4

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

2008年5月12日,四川汶川發(fā)生大地震.許多房屋、橋梁、路面被毀.為了支援災(zāi)區(qū)重建,下圖是工程隊(duì)為災(zāi)區(qū)某小學(xué)重建設(shè)計(jì)的初步規(guī)劃圖.
(1)量出花圃與校門(mén)之間的圖上距離是1.2厘米,實(shí)地考察是60米,這幅圖的比例尺是
 

(2)教學(xué)樓在校門(mén)北偏西50度距校門(mén)60米處,畫(huà)出教學(xué)樓的位置.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

修路隊(duì)要修一條長(zhǎng)4千米的路,9天完工.平均每天修多少千米?平均每天修這條路的幾分之幾?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

求未知數(shù)x
18:x=5:10                      
2
3
x-
1
3
+
3
7
=1

1
3
4
x-
1
2
x=6.25

5×4-2x=10.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

分?jǐn)?shù)單位是
1
12
的全部最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的和是2.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

畫(huà)出三角形AOB繞O點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的圖形.

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同步練習(xí)冊(cè)答案