8．王老師把一張長(zhǎng)15分米，寬9分米的彩紙剪成邊長(zhǎng)是3分米的小正方形，可以剪成多少個(gè)？

分析 以長(zhǎng)為邊，可以剪出15÷3=5個(gè)，以寬為邊，可以剪出9÷3=3個(gè)，據(jù)此即可求出小正方形有5×3=15個(gè)．

解答 解：（15÷3）×（9÷3）
=5×3
=15（個(gè)）
答：可以剪出15個(gè)．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是求出分別以長(zhǎng)邊和寬邊剪出的小正方形的個(gè)數(shù)，再相乘即可．

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3．填上適當(dāng)?shù)膯挝唬?br />一間教室的面積是60平方米      
一支鉛筆長(zhǎng)16厘米
一張郵票的面積為6平方厘米        
數(shù)學(xué)作業(yè)本的面積約是4平方分米．

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13．804÷6商的中間有一個(gè)0×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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20．民政局為小明家送來8袋大米，每袋重41千克，如果平均每天吃2千克，可以吃幾天？

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17．同學(xué)們澆樹，二年級(jí)澆了23棵，比四年級(jí)少澆5棵，六年級(jí)澆的棵樹是二年級(jí)和四年級(jí)總數(shù)的3倍．六年級(jí)一共澆了多少棵？

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18．口算
3.2+2.4=1-0.7=0.7+6.3=25×6=
2.3-0.8=6.3+1.6=14.3-0.7=48÷4=
2.5+20=4.7-2.7=3.9+3.5=300+508=
13.5-6.5=3.1-2.9=8.9-4.7=1000-725=

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