從左面看是什么形狀（貼圖）
考點：從不同方向觀察物體和幾何體
專題：立體圖形的認識與計算
分析：觀察圖形可知，從左面看到的圖形是一列2個正方形，據(jù)此即可畫圖．
解答： 解：根據(jù)題干分析可得，從左面看到的圖形是．
點評：此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體．鍛煉了學(xué)生的空間想象力和抽象思維能力．
練習(xí)冊系列答案
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小花做了38朵花，比小紅少做17朵．兩個人一共做了多少朵？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用含有字母的式子表示下面的數(shù)量關(guān)系：
比x的2倍少3的數(shù)．
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某中學(xué)原計劃修一個半徑為10米的圓形花壇，為使花壇修得更加美觀、有特色，決定向全校征集方案，在眾多方案中最后選出三種方案：方案A如圖1所示，先畫一條直徑，再分別以兩條半徑為直徑修兩個圓形花壇；方案B如圖2所示，先畫一條直徑，然后在直徑上取一點，把直徑分成2：3的兩部分，再以這兩條線段為直徑修兩個圓形花壇；方案C如圖所示，先畫一條直徑，然后在直徑上任意取四點，把直徑分成5條線段，再分別以這5條線段為直徑修5個圓形花壇．（花壇指的是圖中實線部分）
（1）如果按照方案A修，修的花壇的周長是
 
．（保留π）
（2）如果按照方案B修，與方案A比，省材料嗎？為什么？（保留π）
（3）如果按照方案C修，學(xué)校要求在8小時內(nèi)完成，甲工人承包了此項工程，他做了4小時后，發(fā)現(xiàn)不能完成任務(wù)，就請乙來幫忙，乙的速度是甲的
3
2
，乙加入后，甲的速度也提高了
1
4
，結(jié)果正好按時完成任務(wù)，若修1米花壇可得到10元錢，修完花壇后，甲可以得到多少錢？（π取3）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

估算．
15.2÷0.19≈ 48.3×0.21≈ 45.1÷0.145≈ 39.6×2.5≈

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在橫線里填寫應(yīng)用的運算定律
a×b=b×a
 
．

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李爺爺用87米長的籬笆，在靠墻的地方圍了一塊梯形菜地（如圖），求梯形菜地的面積．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下面圖形中是軸對稱圖形下面的，在括號中中劃“√”，并任意選一個軸對稱圖形畫出它的對稱軸；不是軸對稱圖形的畫“×”．

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一臺壓路機，前輪直徑1米，輪寬1.2米，前輪每分鐘滾動20周．前進1分鐘壓過的路面是多少平方米？

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