8．把32支鉛筆和40個(gè)練習(xí)本全部品均分給若干個(gè)小朋友，小朋友最多有幾個(gè)？每人將分得幾支筆和幾個(gè)練習(xí)本？

分析 求最多能分給幾個(gè)小朋友，即求32和40的最大公因數(shù)，先把32和40進(jìn)行分解質(zhì)因數(shù)，這兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)的連乘積是這兩個(gè)數(shù)的最大公約數(shù)；繼而根據(jù)題意，求出結(jié)論．

解答 解：32=2×2×2×2×2，40=2×2×2×5，
32和40的最大公約數(shù)是2×2×2=8；
最多分給8個(gè)小朋友，
32÷8=4（支），
40÷8=5（個(gè)）；
答：最多能分給8個(gè)小朋友，每人分得4支鉛筆，5個(gè)練習(xí)本．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是：先求出32和40的最大公因數(shù)，進(jìn)而根據(jù)題意，得出結(jié)論．

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18．用0，1，2組成的三位數(shù)中，偶數(shù)有120，210，102，奇數(shù)有201，5的倍數(shù)有210，120，即是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)是210．

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19．簡便計(jì)算
135+36+264+65；      
125×88；      
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3600÷25÷4．

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16．自然數(shù)中所有3的倍數(shù)（　�。�
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3．把下面每組中的兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分．
$\frac{2}{7}$和$\frac{3}{8}$；              $\frac{3}{4}$和$\frac{5}{6}$；              $\frac{1}{4}$和$\frac{7}{12}$．

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13．計(jì)算：6.8-$\frac{1}{3}$+3.2-$\frac{2}{3}$．

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20．在橫線上填寫“＞”“＜”或“=”．
（1）$\frac{2}{5}$＞$\frac{2}{7}$；
（2）$\frac{4}{7}$＞$\frac{3}{7}$；
（3）3$\frac{1}{5}$＜$\frac{15}{4}$；
（4）4＜$\frac{14}{3}$．

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17．把10個(gè)棱長是5厘米的正方形堆疊起來，堆疊成若所示的立體圖形，求這個(gè)立體圖形的表面積．

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18．星期日，五年級(jí)一班的同學(xué)去世博館參觀，全班$\frac{2}{5}$的同學(xué)去了英國館，$\frac{3}{8}$的同學(xué)去了西班牙館，其余的同學(xué)到中國館參觀，到中國館參觀的同學(xué)占全班的幾分之幾？

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