學(xué)校要比較各班在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上的得分情況，應(yīng)該選用
 
統(tǒng)計(jì)圖．
考點(diǎn)：統(tǒng)計(jì)圖的選擇
專題：統(tǒng)計(jì)圖表的制作與應(yīng)用
分析：條形統(tǒng)計(jì)圖能很容易看出數(shù)量的多少；折線統(tǒng)計(jì)圖不僅容易看出數(shù)量的多少，而且能反映數(shù)量的增減變化情況；扇形統(tǒng)計(jì)圖能反映部分與整體的關(guān)系；由此根據(jù)情況選擇即可．
解答： 解：根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)可知：學(xué)校要比較各班在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上的得分情況，應(yīng)該選用條形統(tǒng)計(jì)圖．
故答案為：條形．
點(diǎn)評(píng)：此題應(yīng)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖、折線統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖各自的特點(diǎn)進(jìn)行解答．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一盒粉筆，用去
1
7
，還剩
( )
( )
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

100到199有
 
個(gè)數(shù)字．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)三角形的三條邊長(zhǎng)分別是2厘米、3厘米、5厘米．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在橫線里填上合適的單位名稱．
﹙1﹚課桌面的面積是72
 
．
﹙2﹚單人床的面積是2
 
．
﹙3﹚一張照片的面積約是112
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

17個(gè)
1
100
，用分?jǐn)?shù)表示是
 
，用小數(shù)表示是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某地圖的線段比例尺是 千米，那么圖上1厘米表示實(shí)際距離
 
千米；已知甲乙兩城之間的實(shí)際距離是480千米，那么在圖上要畫(huà)
 
厘米，把這個(gè)線段比例尺改成數(shù)值比例尺是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

1h35min=
 
h；　 3250m=
 
km（填分?jǐn)?shù)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一串?dāng)?shù)字9213…從第三個(gè)數(shù)字起，每個(gè)數(shù)字都是它前面兩個(gè)數(shù)字之和的個(gè)位上的數(shù)字．問(wèn)第100個(gè)數(shù)字是
 
，前100個(gè)數(shù)字之和是
 
．

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