25×1.2×4可以利用
 
律使計(jì)算簡(jiǎn)便．
考點(diǎn)：運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便運(yùn)算
專(zhuān)題：運(yùn)算定律及簡(jiǎn)算
分析：由于25×=100，根據(jù)乘法交換律可知，在計(jì)算25×1.2×4時(shí)，可將1.2與4的位置交換，先計(jì)算25×4比較簡(jiǎn)便．
解答： 解：25×1.2×4
=25×4×1.2
=100×1.2
=120．
即25×1.2×4可以利用 交換律計(jì)算簡(jiǎn)便．
故答案為：交換．
點(diǎn)評(píng)：乘法交換律：在乘法算式中，交換兩個(gè)因數(shù)的位置，積不變．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)正方體容器棱長(zhǎng)5分米．容器內(nèi)裝有水，將一塊鐵塊放入水中，水面上升了5cm．鐵塊的體積是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)玻璃瓶的體積是500立方厘米，那么這個(gè)瓶子就可以裝500毫升的水．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

兩數(shù)相乘，積一定比任何一個(gè)乘數(shù)大．
 
． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）小冬從家里出發(fā)，向
 
走了600米，又向
 
走了
 
米到市政廣場(chǎng)．
（2）小蘭從家里出發(fā)，向
 
走了
 
米到醫(yī)院．
（3）小芳從家里出發(fā)，向
 
走了
 
米，又向
 
走了
 
米到圖書(shū)館．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)數(shù)除以7，余數(shù)有可能是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是小紅寫(xiě)的一幅字．
（1）“印”字在第
 
列第
 
行的位置，用數(shù)對(duì)表示是
 
．
（2）（5，3）表示的漢字是
 
．（2，2）表示的漢字是
 
．
（3）詩(shī)中三個(gè)“不”字的位置用數(shù)對(duì)表示分別是
 
、
 
和
 
．
（4）第
 
列都是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，逗號(hào)的位置用數(shù)對(duì)表示是
 
和
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

6時(shí)整，鐘面的分針和時(shí)針?biāo)傻慕鞘?0°．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在大禮堂里，小麗坐在第6列第4行，她所在的位置用數(shù)對(duì)表示為（
 
，
 
）；小紅坐在她的后邊一個(gè)位置，用數(shù)對(duì)表示為（
 
，
 
）；   小露坐在她的左邊，用數(shù)對(duì)表示為（
 
，
 
）

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同步練習(xí)冊(cè)答案