【題目】假設(shè)地球上的新生成資源增長速度是一定的,每億人每年的消耗是相同的;照此計算,地球上資源可供110億人生活90年,或可供90億人生活210年;那么可供地球上105億人生活 ______ 年。
【答案】70
【解析】把“人”視為“!,把資源視為“草”,則此題可按牛吃草問題處理。這里的“單位1”應(yīng)是1億人1年消耗的地球資源。畫線段圖加以理解。。
2.從資源增長速度入手考慮:
由“地球上資源可供110億人生活90年”,可得總資源量為110×90=9900(單位1)。
由“可供90億人生活210年”,可得總資源量為90×210=18900(單位1)。
由兩種情況下資源總量之差,相當于210年新增資源與90年新增資源之差,可得資源增長速度為(18900-9900)÷(210-90)=75(單位1)。
3.地球上原有資源量為90×210-75×210=3150(單位1)。
4.把地球人分為兩種,一種人專門消耗新生資源,另一種人專門消耗原有資源。每年新增資源75單位1,剛好夠75億人1年的消耗。剩下的105-75=30(億人),消耗地球原有資源,必有一年,資源耗盡。所需時間為3150÷30=105(年)。
科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)1只小兔拔2個蘿卜,7只小兔拔多少個蘿卜?
加法算式:________
乘法算式:________
口答:7只小兔拔__________個蘿卜。
(2)超市的玻璃杯,每盒有4個,有6盒。
________?(提出一個問題并列式解答)
列式:________
口答:一共有__________個杯子。
(3)張阿姨買了4盒奶和一個皮球,一共需要多少元?
列式:________
口答:一共需要__________元。
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】目前世界上地熱資源利用總量已達8500兆瓦,它的各種用途如下圖.
(1)分別計算出冬季取暖、溫室種植、溫室洗浴所用的地熱資源量有多少兆瓦?
(2)用于冬季取暖的地熱資源量比用于溫室種植的地熱資源量多百分之幾?
(3)你還能提出什么問題?并解答.
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】比一比,填上“<”“>”或“=”
30毫米 3分米 520千克 5200克
3時 210分 4000千克 4噸
3千米﹣2000米 1千米
1 .
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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我們生活的地球,赤道一周的長度是40075千米,改寫成用“萬千米”作單位的數(shù)是 萬千米,將改寫的這個數(shù)四舍五入到個位是 萬千米.
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