“一個(gè)圖形如果有四條邊，肯定是長(zhǎng)方形．”用下面（　�。﹫D形就可以說明這種說法是錯(cuò)誤的．
分析：根據(jù)長(zhǎng)方形的特點(diǎn)，兩組對(duì)邊平行且四個(gè)角都是直角，平行四邊形四個(gè)角不是直角，據(jù)此判斷即可．
解答：解：長(zhǎng)方形的特點(diǎn)，兩組對(duì)邊平行且四個(gè)角都是直角，圖形B四個(gè)角不是直角；
故答案為：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了長(zhǎng)方形的特點(diǎn)．
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相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，（1）、（2）、（3）、（4）四個(gè)圖都稱作平面圖，觀察圖（1）和表中對(duì)應(yīng)數(shù)值，探究計(jì)數(shù)的方法并作答：
（1）數(shù)一數(shù)每個(gè)圖各有多少個(gè)頂點(diǎn)，多少條邊，這些邊圍出多少區(qū)域，并將結(jié)果填入下表：

（2）根據(jù)表中數(shù)值，寫出平面圖形的頂點(diǎn)數(shù)m、邊數(shù)n、區(qū)域數(shù)f之間的一種關(guān)系：
答：
n=m+f-1
n=m+f-1
；
（3）如果一個(gè)平面圖有20個(gè)頂點(diǎn)和11個(gè)區(qū)域，那么利用（2）中得出的關(guān)系，則這個(gè)平面圖有
30
30
條邊．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

“一個(gè)圖形如果有四條邊，肯定是長(zhǎng)方形．”用下面______圖形就可以說明這種說法是錯(cuò)誤的．


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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