小明在操場上插幾根長短不同的竹竿，在同一時間里測量竹竿長和相應(yīng)的影長，情況如表
影長（米）0.50.70.80.9______
竹竿長（米）11.41.6______2.2
這時，竹竿長和影長成______關(guān)系，并把表中數(shù)據(jù)填完整．
0.5
1
=
1
2
，
0.7
1.4
=
1
2
，
0.8
1.6
=
1
2
，
由此可得出竹竿長和影長成正比例關(guān)系．
再利用
影長
竹竿長
=2，可得：
0.9÷
1
2
=1.8（米），

2.2×
1
2
=1.1（米），

答：第四根的竹竿長是1.8米，第五根的影長是1.1米．
故答案為：1.8，1.1，正比例．
練習(xí)冊系列答案
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和平小學(xué)8、大、六年級的學(xué)生人數(shù)情況如下表：
年級8大六
班級數(shù)333
每班人數(shù)787578
（1）8年級和六年級一共多少人？、
（3）8年級比大年級多多少人？
（3）2還能提出什么問題？并解答出來．

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某電腦城A、B型號電腦2008年上半年銷售情況統(tǒng)計如下表．
型號

月份
數(shù)學(xué)/臺		123456
A645442384032
B384543464250
（1）請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，把折線統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整．
（2）______型號的電腦上半年銷售總量高．
（3）A、B型電腦上半年平均每月分別銷售多少臺？
（4）兩種電腦的月銷售變化趨勢有什么不同？如果你是商場經(jīng)理，這些信息對你有什么幫助？

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條形統(tǒng)計圖可以看出數(shù)量的增減變化．______．

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看圖寫出三條數(shù)學(xué)信息．
（1）______
（2）______
（3）______．

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反映一周的氣溫變化，繪制條形統(tǒng)計圖最合適．______．

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兩幅圖反映的是甲、乙兩位同學(xué)每天在家學(xué)習(xí)的時間分配情況（如圖一）和階段性檢測的成績提高情況（如圖二）．

觀察這兩幅圖，解決下列問題：
（1）甲、乙兩個同學(xué)在家學(xué)習(xí)的時間分別是多少分鐘？
（2）甲同學(xué)第五次檢測的成績比第一次提高了百分之幾？乙同學(xué)呢？
（3）你能從折線統(tǒng)計圖中，直接看出哪位同學(xué)成績提高得快嗎？主要原因是什么？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

下面是甲乙兩地2010年月平均氣溫情況統(tǒng)計表．
月份123456789101112
甲地氣溫℃481316202427282420158
乙地氣溫℃-10-8415233035343619124

（1）根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)把上面的復(fù)式折線統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整．
（2）如果讓你在甲、乙兩地中選擇一個地方居住，你會選擇哪里？為什么？

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小明在暑假期間幫媽媽賣西瓜．為了更好的了解西瓜的收入情況，他應(yīng)該畫一個（　�。�
A．單式折線B．復(fù)式折線C．單式條形D．復(fù)式條形

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