【題目】森夏對本班同學(xué)上學(xué)的交通方式進(jìn)行了調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)繪制了以下的統(tǒng)計
圖。請你根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題。
(1)補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖。
(2)補(bǔ)全扇形統(tǒng)計圖。(除不盡的百分號前保留一位小數(shù))
(3)對比觀察,你能得出什么結(jié)論?
【答案】(1)
(2)
(3)自己上學(xué)的人數(shù)要多于家長送的人數(shù)
【解析】
(1)公共交通人數(shù)÷公共交通所占百分比=總?cè)藬?shù);總?cè)藬?shù)-公共交通人數(shù)-家長送人數(shù)-步行人數(shù)=其他人數(shù);條形統(tǒng)計圖每格表示4人,據(jù)此補(bǔ)充即可。
(2)每種上學(xué)方式人數(shù)÷總?cè)藬?shù)得出每種上學(xué)方式所占百分比,畫圖即可。
(3)合理即可。
(1)12÷25%=48(人);48-12-16-8=12(人),畫圖如下:
(2)家長送:16÷48=33.3%;步行:8÷48=16.7%;其他:12÷48=25%,畫圖如下:
(3) 自己上學(xué)的人數(shù)要多于家長送的人數(shù)。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各題中圖形旋轉(zhuǎn)都是繞中心點(diǎn)進(jìn)行的.
(1)圖A向右平移五個格得到圖B.
(2)圖A逆時針旋轉(zhuǎn)90度,再向右平移五個格得到圖B.
(3)圖B順時針旋轉(zhuǎn)90度,再向左平移五個格得到圖C.
(4)圖B逆時針旋轉(zhuǎn)90度,向下平移三個格,再向左平移五個格得到圖C.
(5)圖C順時針旋轉(zhuǎn)90度,再向右平移八個格得到圖D.
(6)圖B順時針旋轉(zhuǎn)180度,向下平移三個格,再向右平移三個格得到圖D.
(7)圖A順時針旋轉(zhuǎn)90度,向下平移三個格,再向右平移八個格得到圖D. .
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一個長方體,高縮短3厘米后正好成為正方體,表面積減少120平方厘米,原來長方體的體積是(__________)立方厘米。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】正方體的棱長擴(kuò)大3倍,棱長總和擴(kuò)大(____),表面積擴(kuò)大(____),體積擴(kuò)大(____)。
A.3倍 B.9倍 C.18倍 D.27倍
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】袋鼠每秒可跳18米,照這樣計算,袋鼠24秒可跳(_____)米;“短跑冠軍”獵豹5小時可跑550千米,平均每小時跑(_____)千米。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】找規(guī)律,填一填。
(1)37×6=222 (2)60×22=1320
37×12=444 61×22=1342
37×18=(________) 62×22=(________)
37×24=(________) 63×22=(________)
37×30=(________) 64×22=(________)
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