用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的陰影部分,并讀一讀.
(1)
 
讀作:
 

(2)
 
 讀作:
 

(3)
 
讀作:
 

(4)
 
讀作:
 

(5)
 
讀作:
 

(6)
 
讀作:
 

(7)
 
讀作:
 

(8)
 
讀作:
 
考點(diǎn):分?jǐn)?shù)的意義、讀寫及分類
專題:分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)
分析:(1)是把一個(gè)四邊形平均分成2份,其中1份涂色,是這個(gè)四邊形的
1
2
;(2)是把一個(gè)梯形平均分成5份,每份是
1
5
,其中3份涂色,表示3個(gè)
1
5
,是
3
5
;(3)是把一個(gè)正方形平均分成9份,每份是
1
9
,其中5份涂色,表示5個(gè)
1
9
,是
5
9
;(4)是把一個(gè)三角形平均分成4份,每份是
1
4
,其中3份涂色,表示3個(gè)
1
4
,是
3
4
;(5)是把一個(gè)長方形平均分成4份,每份是
1
4
,其中2份涂色,表示2個(gè)
1
4
,是
2
4
;(6)、(7)是把一個(gè)長方形平均分成8份,每份是
1
8
,其中4份涂色,表示4個(gè)
1
8
,是
4
8
;(8)是把一個(gè)正五邊形的平均分成5份,每份是
1
5
,其中2份涂色,表示2個(gè)
1
5
,是
2
5
.分?jǐn)?shù)的讀法:讀分?jǐn)?shù)時(shí),先讀分?jǐn)?shù)的分母,再讀“分之”,最后讀分子,即可讀出各分?jǐn)?shù).
解答: 解:用分?jǐn)?shù)表示下面各圖中的陰影部分,并讀一讀.
(1)
1
2
讀作:二分之一;
(2)
3
5
 讀作:五分之三;
(3)
5
9
讀作:九分之五;
(4)
3
4
讀作:四分之三;
(5)
2
4
讀作:四分之二;
(6)
4
8
讀作:八分之四;
(7)
4
8
讀作:八分之四;
(8)
2
5
讀作:五分之二.
故答案為:
1
2
,二分之一,
3
5
,五分之三,
5
9
,九分之五,
3
4
,四分之三,
2
4
,四分之二,
4
8
,八分之四,
4
8
,八分之四,
2
5
,五分之二.
點(diǎn)評(píng):本題是考查分?jǐn)?shù)的意義及讀、寫法,屬于基礎(chǔ)知識(shí).把單位“1”平均分成若干份,用分?jǐn)?shù)表示,分母是分成的份數(shù),分子是要表示的份數(shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

3
4
×2表示
 
,2×
3
4
表示
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

按要求各寫出兩個(gè)小數(shù)
(1)小數(shù)部分要讀0的小數(shù):
 
 

(2)大于10而小數(shù)部分是兩位的小數(shù):
 
,
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在一幅比例尺為5:1的精密零件圖上,零件長度是25厘米.這種零件的實(shí)際長度是
 
厘米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把3個(gè)棱長是1厘米的正方體拼成一個(gè)長方體,這個(gè)長方體的表面積比原來3個(gè)正方體的表面積的和減少
 
平方厘米.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

路程=速度×?xí)r間,當(dāng)
 
一定時(shí),
 
 
成正比例.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小明已經(jīng)走了全程的
3
5
,
 
是單位“1”,
 
×
3
5
=
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

長方體左側(cè)的面積=
 
×
 
,上面的面積=
 
×
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

讀一讀,寫出橫線上的數(shù).
(1)世界海拔最高的山峰是珠穆朗瑪峰,海拔約八千八百四十四米.寫作:
 

(2)我國已發(fā)現(xiàn)的鳥類大約有一千四百種.寫作:
 

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