如圖的長(zhǎng)方形分成兩部分,想一想,哪個(gè)部分的周長(zhǎng)長(zhǎng).


  1. A.
    上面的
  2. B.
    下面的
  3. C.
    一樣長(zhǎng)
B
分析:觀察圖形可得,長(zhǎng)方形的對(duì)邊長(zhǎng)度相等,所以上下兩條邊長(zhǎng)度相等,折線e是公共的邊,又因?yàn)閍>c,b>d,所以下面的周長(zhǎng)大于上面的周長(zhǎng);據(jù)此解答.
解答:根據(jù)分析可得,
下面的周長(zhǎng)大于上面的周長(zhǎng);
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題關(guān)鍵是通過(guò)觀察看出左右四條線段的長(zhǎng)度關(guān)系.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖的長(zhǎng)方形分成兩個(gè)部分,想一想,哪個(gè)部分的周長(zhǎng)長(zhǎng).( 。

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖的長(zhǎng)方形分成兩部分,想一想,哪個(gè)部分的周長(zhǎng)長(zhǎng).( 。

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖的長(zhǎng)方形分成A和B兩個(gè)部分,它們的周長(zhǎng)正確的是(  )
 

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如圖的長(zhǎng)方形分成兩個(gè)部分,想一想,哪個(gè)部分的周長(zhǎng)長(zhǎng).( 。

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