5．一個(gè)七位數(shù)，個(gè)位上的數(shù)字是6，十位上的數(shù)字是2，任意相鄰的三個(gè)數(shù)字的和都是15，這個(gè)數(shù)是6726726．

分析 根據(jù)“個(gè)位上的數(shù)字是6，十位上的數(shù)字是2，任意相鄰的三個(gè)數(shù)字的和都是15”即可求出每位上的數(shù)字．

解答 解：百位數(shù)字是15-6-2=7
千位數(shù)字是15-2-7=6
萬(wàn)位數(shù)字是15-7-6=2
十萬(wàn)位數(shù)字是15-6-2=7
百萬(wàn)位數(shù)字是15-7-2=6
因此，這個(gè)數(shù)字是：6726726．
故答案為：6726726．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是根據(jù)已知條件從百位開(kāi)始依次求出千位、萬(wàn)位…百萬(wàn)位上的數(shù)字．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．2013年10月9日 至15 日南京玄武湖和中山陵游覽人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖  …玄武湖-中山陵
根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)圖，回答問(wèn)題．
（1）游覽玄武湖和中山陵人數(shù)分別在哪一天到達(dá)峰值，然后開(kāi)始下降？
（2）哪個(gè)景區(qū)游覽人數(shù)上升得快，下降得也快？
（3）如果明年要游覽這兩個(gè)景區(qū)，你認(rèn)為哪天比較好？
（4）從統(tǒng)計(jì)圖中，你還能得到哪些信息？你還能提出哪些問(wèn)題？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．根據(jù)下面的算式編一道有關(guān)相遇問(wèn)題的應(yīng)用題．
[x+（x+5）]×2=110．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．一個(gè)分?jǐn)?shù)用3約分了一次，用2約分了兩次得$\frac{3}{5}$，原來(lái)這個(gè)分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．把$\frac{1}{2}$、$\frac{3}{5}$、$\frac{4}{9}$、$\frac{11}{15}$、$\frac{7}{18}$按從小到大的順序排列是$\frac{7}{18}$＜$\frac{4}{9}$＜$\frac{1}{2}$＜$\frac{3}{5}$＜$\frac{11}{15}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．一個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)，若分子加上1，可以約簡(jiǎn)為$\frac{4}{5}$，若分子減去1，可以約簡(jiǎn)為$\frac{2}{3}$，這個(gè)最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．計(jì)算：
（1）$\frac{5}{6}$-$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{4}$；
（2）$\frac{5}{12}$+$\frac{3}{4}$-$\frac{5}{8}$；
（3）$\frac{4}{5}$-（$\frac{3}{10}$+$\frac{1}{6}$）；
（4）$\frac{5}{9}$+$\frac{7}{18}$+$\frac{4}{9}$；
（5）1-$\frac{2}{7}$-$\frac{5}{7}$；
（6）$\frac{2}{3}$+$\frac{5}{13}$+$\frac{1}{3}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．求陰影部分的面積．（單位：cm）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．如圖，以中心廣場(chǎng)為觀測(cè)點(diǎn)．
（1）體育館在中心廣場(chǎng)的南偏東30°方向．
（2）先量出中心廣場(chǎng)到體育館的圖上距離并標(biāo)在圖上（測(cè)量結(jié)果保留整厘米數(shù)），然后再算一算，體育館到中心廣場(chǎng)有多少米？

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同步練習(xí)冊(cè)答案