6．想一想，算一算．
○+○+○=9，○=3；
△+△+△=12，△=4；
○+△=7．

分析 根據(jù)○+○+○=9，可知○=9÷3=3，再根據(jù)△+△+△=12，可知△=12÷3=4；進(jìn)而再求得○+△的數(shù)值，據(jù)此解答．

解答 解：因為○+○+○=9，所以○=9÷3=3，
因為△+△+△=12，所以△=12÷3=4，
3+4=7
故答案為：3，4，7．

點評 此題考查含字母的式子求值，解決此題關(guān)鍵是根據(jù)○+○+○=9；△+△+△=12，求得一個△和一個○的數(shù)值，進(jìn)而再求得○+△的數(shù)值．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

16．一幅地圖的線段比例尺是 ，甲乙兩城在這幅地圖上相距14厘米，甲乙兩城的實際距離是多少千米？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

17．一輛貨車自重3噸，載重量為6噸，現(xiàn)有100袋大米，每袋大米重50千克．這輛貨車能一次運(yùn)走這些大米嗎？能通過限重7噸的大橋嗎？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

14．在如圖的流程圖中填入輸出的數(shù)．如果輸入的是$\frac{3}{4}$，$\frac{3}{5}$，那么輸出的是1$\frac{7}{20}$．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．甲、乙兩人從A地到B地，已知AB兩地的路程是1000米，乙行完這段路用20分鐘，所用的時間比甲多$\frac{1}{4}$．甲行完這段路要用（　�。┓昼姡�
A．16B．20C．24D．25

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．甲數(shù)÷80%=乙數(shù)（甲、乙兩數(shù)均不為0），甲、乙兩數(shù)比較（　�。�
A．甲＞乙B．甲=乙C．甲＜乙D．無法比較

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．張敏一天在校的時間是多長？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

1．$\frac{2}{5}$米既表示1米的$\frac{2}{5}$，又表示2米的$\frac{1}{5}$．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：操作題

2．如圖是學(xué)校舞蹈教室，多媒體教室和電腦教室的平面圖．請分別計算出這三間教室的占地面積
（1）舞蹈教室（長方形）的占地面積：
（2）電腦教室（正方形）的占地面積：
（3）多媒體教室（長方形）的占地面積：

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案