一個(gè)兩位數(shù)，在它的前面寫上3，所成的三位數(shù)比原來的兩位數(shù)的5倍小32．原來的兩位數(shù)是
 
．
考點(diǎn)：差倍問題
專題：傳統(tǒng)應(yīng)用題專題
分析：此題可用方程解答，設(shè)原來的兩位數(shù)為a，則該三位數(shù)為300+a，原兩位數(shù)的5倍小32的數(shù)是5a-32，由此列出方程5a-32=300+a，解方程，得出這個(gè)兩位數(shù)．
解答： 解：設(shè)原來的兩位數(shù)為a，則該三位數(shù)為300+a，
5a-32=300+a
   4a=332
    a=83
答：原來的兩位數(shù)為83．
故答案為：83．
點(diǎn)評(píng)：此題也可用算術(shù)方法理解：所組成的三位數(shù)比原兩位數(shù)的5倍小32，也就是用組成的三位數(shù)加32，正好是原來兩位數(shù)的（5-1）倍，所以原來的兩位數(shù)是（3×100+32）÷（5-1），解答即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在一條直線上有四個(gè)點(diǎn)A，B，C，D，點(diǎn)B不在A，C，之間，點(diǎn)D是AC的中點(diǎn)，從B到D的距離是20cm，從B到C的距離是12cm，從A到B的距離是
 
 cm？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

賢治、太郎、一郎就三個(gè)人的年齡分別說了以下的話，但是三人的三種說法中有一個(gè)說法是錯(cuò)誤的．請(qǐng)回答三人的年齡．
賢治：“我12歲，我比太郎小2歲，我比一郎大1歲．  太郎：“我不是三人中最小的，我和一郎差3歲，一郎是15歲．一郎：“我比賢治小，賢治13歲，太郎比賢治大3歲．”

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)考察下面分?jǐn)?shù)數(shù)列的規(guī)律．
1
2
，
1
3
，
2
2
，
1
4
，
2
3
，
3
2
，
1
5
，
2
4
，
3
3
，
4
2
，A…那么它的第50個(gè)分?jǐn)?shù)是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

學(xué)校組織三、四、五年級(jí)共315名小朋友參加春游，為了能區(qū)分每個(gè)年級(jí)的同學(xué)，要求三年級(jí)的小朋友戴白帽子，四年級(jí)的小朋友戴紅帽子，五年級(jí)的小朋友戴黃帽子．白帽子的單價(jià)是1.5元，紅帽子的單價(jià)是2.0元，黃帽子的單價(jià)是3.0元，如果買三種顏色的帽子所用的錢是一樣的，那么，參加春游的三年級(jí)小朋友有
 
人．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

媽媽去商店買水果，她帶的錢正好夠買3千克草莓或12千克蘋果，她買了2千克草莓后，余下的錢全部用來買蘋果，還能買
 
千克蘋果．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在如圖的△ABC中，AD是AC的
1
2
，AE是AB的
1
3
，△ABC的面積是△AED的
 
倍．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：(1-
1
2
)×(2-
2
3
)×(3-
3
4
)×(4-
4
5
)×(5-
5
6
)×(6-
6
7
)×(7-
7
8
)×(8-
8
9
)×(9-
9
10
)的值是
 
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

選擇：8746×7576 的積的末四位數(shù)字是（　�。�
A、6797B、9696
C、7669D、6769

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同步練習(xí)冊(cè)答案