【題目】被減數(shù)不變,當(dāng)減數(shù)增加600時(shí),差( )
A.不變 B.增加600 C.減少600
【答案】C
【解析】
試題分析:利用賦值法,設(shè)被減數(shù)是1000,減數(shù)是100,先求出差;然后再把減數(shù)增加600,求出差,比較兩個(gè)差即可.
解:設(shè)被減數(shù)是1000,減數(shù)是100,那么:
1000﹣100=900;
減數(shù)增加600就是700;
1000﹣700=300;
900﹣300=600;
差減少了600.
故選:C.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)有32盆花,平均分給4個(gè)同學(xué)栽,每個(gè)同學(xué)栽幾盆花?
□○□=□(盆)
(2)李曉栽了6盆花,王麗栽的盆數(shù)是李曉的2倍,王麗栽了多少盆花?
□○□=□(盆)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(3分)1千克黃可以換3千克豆腐.王大媽用黃豆去換豆腐,連同籃子一共稱(chēng)得2千克,換回的豆腐連同這個(gè)籃子共重6千克,在這次交易中王大媽?zhuān)ā 。?/span>
A.賺了 B.虧了
C.不賺不虧 D.賺了還是虧了不能確定
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在○里填上“>”“<”或“=”。
3+4○17 4+5○16-9 3+0○11-9 3+8○19-9
9+3○15-9 3+5○18-9 3+2○14-9 8+2○16-9
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】填上適當(dāng)?shù)拿娣e單位。
(1)數(shù)學(xué)書(shū)封面的面積約是480。
(2)教室黑板的面積約是3。
(3)電視機(jī)屏幕的面積約是24。
(4)你的手掌的面積大約是l。
(5)方桌桌面的面積約是1。
(6)操場(chǎng)的面積大約是3500。
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】去掉4.800末尾的兩個(gè)0,原數(shù)就( 。
A.縮小100倍 B.擴(kuò)大100倍 C.大小不變
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】不改變?cè)瓟?shù)的大小,把下列各數(shù)改寫(xiě)成兩位小數(shù)。
0.090 1.540 5.9000 10.060
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】三年級(jí)同學(xué)在二月到六月份做好事的件數(shù)如下:二月20件;三月40件;四月30件;五月25件;六月35件。三月份比五月份多做好事件。
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【題目】六(1)班同學(xué)用50粒種子做種子發(fā)芽實(shí)驗(yàn)。有40粒種子發(fā)芽,這些種子的發(fā)芽率是。
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