15．用兩根完全一樣的鐵線圍一個(gè)長方形和正方形，長方形的周長大．×．（判斷對錯(cuò)）

分析 根據(jù)周長的定義知道，圍成封閉圖形的所有邊的總長度就是它的周長；所以用兩根同樣長的鐵絲分別圍成一個(gè)長方形和一個(gè)正方形時(shí)，鐵絲的長度就是兩個(gè)圖形的周長，據(jù)此判斷即可．

解答 解：因?yàn)橛猛耆粯予F絲圍成長方形和正方形時(shí)，鐵絲的長度就是所圍成的長方形和正方形的周長，
而兩根鐵絲的長度相等，
所以，所圍成的長方形和正方形的周長也就相等；
故“用兩根完全一樣的鐵線圍一個(gè)長方形和正方形，長方形的周長大”的說法是錯(cuò)誤的．
故答案為：×．

點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是知道鐵絲圍成圖形時(shí)鐵絲的長度就是所圍成的圖形的長度．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

5．把260厘米、2米、800毫米、60分米、1千米按從小到大的順序排列是：
800毫米＜2米＜260厘米＜60分米＜1千米．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

6．直接寫出得數(shù)
$\frac{2}{3}$×4=$\frac{2}{3}$÷20%=0÷$\frac{2}{5}$=0.1×0.1=
0.1-1%=3.14×12=4×25%=5÷1%=
$\frac{2}{5}$+$\frac{4}{15}$=1÷$\frac{3}{4}$=

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．只有公因數(shù)1的是第（　�。┙M．
A．23和46B．17和51C．15和28

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

10．9個(gè)蘋果，小紅吃了5個(gè)，還剩下這些蘋果的$\frac{（）}{（）}$．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

20．口算．
8×9-200=500+8×9=500×7=604×0×12=
24÷4×7=68+42-10=302×7≈1?$\frac{4}{5}$=
298+512≈413×7≈$\frac{7}{9}$-$\frac{5}{9}$=900-800-100=

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

7．“六一”兒童節(jié)快到了，同學(xué)們要用8個(gè)黃氣球和45紅氣球來裝飾教室，要使紅氣球的數(shù)量是黃氣球的5倍．
（1）如果黃氣球的數(shù)量不變，需要增加或減少多少個(gè)紅氣球？
（2）如果紅氣球的數(shù)量不變，需要增加或減少多少個(gè)黃氣球？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．脫式計(jì)算．
5000×3+600        128×9+700       （848-243）×5
780-35÷7           54÷（63÷7）900-400-300

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

5．六（1）班的同學(xué)參加了三種興趣小組，其中85%的人參加了書法興趣小組，70%的人參加了科技興趣小組，55%的人參加了美術(shù)興趣小組．這三個(gè)興趣小組都參加的同學(xué)最多能占全班的百分之幾？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案